单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级药物配伍相互作用与安全用药冯春雷提 要一药物配伍基础知识二西药注射剂配伍问题三中药注射剂配伍问题 目前临床用药几乎不存在一次只用一种药物的情况合并用药的核心是增强药效减少用量以及不良反应降低副作用但随着多种药物合用病例数的增加药物不良反应率也在迅速上升其中药物相互作用是药物不良反应和毒性反应的重要原因

2011普通高校招生考试试题汇编-相互作用θF1(2011安徽第1题)．一质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上现对物块施加一个竖直向下的恒力F如图所示则物块 A．仍处于静止状态 B．沿斜面加速下滑 C．受到的摩擦力不便 D．受到的合外力增大2(2011海南第4题).如图墙上有两个钉子a和b它们的 连线与水平方向的夹角为45°两者的高度差为l一条 不可伸长的轻质细绳一端

第二章 相互作用考纲要览主 题内 容要求说 明相互作用形变弹性胡克定律Ⅰ滑动摩擦静摩擦动摩擦因数Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成和分解Ⅱ共点力作用下物体的平衡Ⅱ考向预测本章为力学乃至物理学的基础力的分析又是力学的基础．常见的三种性质的力中弹力摩擦力属于高考热点其中对弹力大小和方向的判断尤其是弹簧模型在不同物理情景下的综合运用在高考中出现的频率较高应引起足够的重视．摩擦力的存在与否静摩

2012年高考物理试题分类汇编：相互作用1. (2012海南卷)如图墙上有两个钉子a和b它们的连线与水平方向的夹角为45°两者的高度差为l一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物在绳子距a端得c点有一固定绳圈若绳圈上悬挂质量为m2的钩码平衡后绳的ac段正好水平则重物和钩码的质量比为A. B. 2 C. D.答案：C解

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 相互作用第一节 重力 基本相互作用一力1概念：力是物体与物体间的相互作用 2力的特性：(1)物质性—(2)相互性—(3)矢量性—力不能离开施力物体和受力物体而独立存在?施力

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惠通图书策划工作室?制作 .gzjxw.net◆2013高考总复习?物理◆ 金榜夺冠返回金榜夺冠惠通图书策划工作室?制作 .gzjxw.net◆2013高考总复习?物理◆ 第一单元:相互作用第1课时-重力弹力必修1　 第二章 研究物体间的相互作用基础回顾考点一　 力的基本概念1．力的概念：力是__________．2．力的性质：(1)力不能离

《相互作用》教学设计一教材分析(一)本课的背景和作用分析《重力 基本相互作用》是普通高中课程标准实验教课书(人教版)物理1第三章第一节的内容本节的教学内容是建立在初中力的相互作用重力的大小力的图示及示意图基础之上的重力是生活中最常见的一种力在自由落体运动的定义中已提到了只在重力作用下所以本节内容既是运动的延续又是下一章牛顿运动定律受力分析的基础起着承上启下的作用而基本相互作用的引入也为学生初

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金版教程 高三物理 必修一第二章　相互作用单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金版教程 高三物理 必修一第二章　相互作用基础知识梳理易错易混分析限时规范特训随堂针对训练考技案例导析必 修 一第二章　相互作用　第1单元 重力　弹力　摩擦力

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 实验：验证力的平行四边形定则第二章相互作用 1.验证力的平行四边形定则实验的正确操作 在验证力的平行四边形定则的实验中其中的三个实验步骤如下：(1)在水平放置的木板上垫一张白纸用图钉固定把橡皮条的一端固定在木板上另一端拴两根细线通过细线同时用两

高一物理期末复习主要内容：相互作用一选择题(在每小题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的)1．关于力的下述说法中正确的是( )A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在D．力的大小可以用天平测量2．关于地球上的物体下列说法中正确的是( )A．物体静止时不受到重力作用 B．物体只有落向地面时才受到重力作用 C．物体落向地面时比物体

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 相互作用人教版物理●情景切入它不是物但不能离开物而存在它不孤独总是成双成对地出现它不让你看见但你能觉察到它的作用效果它不能象数那样相加而是遵循另外的法则．你知道这是什么吗它就是我们即将要学习的——力．自然界的力现象无处不在无奇不有(如图)．那么在生活中接触到的力有些什么特点呢如何发挥力的作用避免力的危害本章将探讨这些问题．●知识导航(1

高中物理相互作用基础练习题1．关于重力的说法正确的是A．物体重力的大小与物体的运动状态有关当物体处于超重状态时重力大当物体处于失重状态时物体的重力小B．重力的方向跟支承面垂直 C．重力的作用点是物体的重心D．重力的方向是垂直向下2．下面关于重力重心的说法中正确的是A．风筝升空后越升越高其重心也升高B．质量分布均匀形状规则的物体的重心一定在物体上C．舞蹈演员在做各种优美动作的时其重心位置不

第二章? 相互作用 ?二. 高考考纲及分析(一)高考考纲滑动摩擦静摩擦动摩擦因数(I)形变弹性胡克定律(I)矢量和标量(I)力的合成和分解(Ⅱ)实验：探究弹力和弹簧伸长的关系实验：验证力的平行四边形定则?(二)考纲分析1. 本章主要涉及力的概念重力弹力摩擦力的概念及其分析力的合成与分解及物体的平衡等知识点高考热点有四个：一是力的概念和受力分析二是有关摩擦力的问题三是物体平衡问题四是力的合成与

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三章 相互作用 绳弹簧杆的弹力1.弹力的定义：发生弹性形变的物体(A)由于要恢复原状对与它接触的物体(B)产生力的作用2.弹力产生的条件：3.作用点：4.大小：5.方向：6.理解弹力的关键：1.直接接触2.弹性形变弹力是接触力在接触

第六讲 重力基本相互作用一力和力的图示1．力的定义观察图(a)(b)两种情况．这几种情况说明球的运动状态改变了．物体的运动状态用速度来描述：只要物体的速度变了不管是大小还是方向改变都说明这个物体的运动状态发生了变化． (b)图说明：竹子被熊猫拉弯曲了我们说竹子发生了形变． (a)图中球的运动状态改变(b)图中竹子发生形变都是其他物体作用的结果人们把这种作用叫做力．即：力就是物体

4. (2012海南卷)如图墙上有两个钉子a和b它们的连线与水平方向的夹角为45°两者的高度差为l一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物在绳子距a端得c点有一固定绳圈若绳圈上悬挂质量为m2的钩码平衡后绳的ac段正好水平则重物和钩码的质量比为A. B. 2 C. D.答案：C解析：平衡后设绳的BC段与水平方向成α角则

2012年高考物理试题分类汇编：相互作用1. (2012海南卷)如图表面处处同样粗糙的楔形木块abc固定在水平地面上ab面和bc面与地面的夹角分别为a和b且a>b一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上运动经时间t0后到达顶点b时速度刚好为零然后让小物块立即从静止开始沿斜面bc下滑在小物块从a运动到c的过程中可能正确描述其速度大小v与时间t的关系的图像是2(2012上海卷)．已知两个共点力的合力

16套2012高考真题物理分类汇编：相互作用4. (2012海南卷)如图墙上有两个钉子a和b它们的连线与水平方向的夹角为45°两者的高度差为l一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物在绳子距a端得c点有一固定绳圈若绳圈上悬挂质量为m2的钩码平衡后绳的ac段正好水平则重物和钩码的质量比为A. B. 2 C. D.答案：

第三章 相互作用(复习学案)(一)全章知识脉络知识体系力重力①大小：G=mg g=9.8Nkg②方向：竖直向下③等效作用点：重心弹力大小：由物体所处的状态所受其它外力形变程度来决定方向：总是跟形变的方向相反与物体恢复形变的方向一致摩擦力滑动摩擦力：大小方向与物体相对滑动方向相反静摩擦力：大小方向与物体相对运动趋势方向相反力的合成与分解基本规则：平行四边形定则一个常用方法：正交分解法(二)知