单击此处编辑母版标题样式临朐县城关街道 纸坊小学 王桂莲教 材 研 说青岛版数学一年级上册说课标第一部分本册教学目标基本技能基本知识发展空间观念形成估算意识数感和符号感情感与态度数学思考知识与技能解决问题合作提出问题和解决问题养成提出问题的习惯成功体验积极参与数学活动说教材第二部分 海底世界(准备课)数 数五海鸥回来了11—20个数的认识三走进花果山10以内数的加减

年 份考 点2013201220112010200920082007200620052004数与运算数的整除实数19719119119211519方程与代数整式与分式79187878920119111222324517123115二次根式143712113一次方程与不等式(组)8321021017213192一元二次方程211396138920代数方程201

数 学结束小学数学四年级下册数与运算总复习知识梳理单元知识点具体内容 第 一 单 元 ： 四 则 运 算加法的意义和各部分间的关系把两个数合并成一个数的运算叫做加法和加数加数加数和－另一个加数减法的意义和各部分间的关系已知两个数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法差被减数－减数减数被减数－差被减数减数差乘法的意义和各部分间的关系求几个相同加数的

周次日 期教 学 内 容课 时备 注—生活中的数—观察与测量—加与减(一)—加与减(一)—加与减(一) 我和小树一起成长—有趣的图形—有趣的图形—加与减(二)—加与减(二)—加与减(二)—3加与减(二)5126—小小运动会 购物—购物—加与减(三)—加与减(三)—今天我当家 统计—统计 整理与复习—总复习—总复习—总复习5一生活中的数单元教学目标：1经历从实际情境中抽象出数

610的认识和加减法单元备课(一)学情分析学生已系统学习15的认识和加减法又一次集中学习10以内数的认识和相应的加减法在能力方面已具备了初步的观察能力和操作能力(二)教学目标1．使学生熟练地数出610各数会读会写这些数并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置2．使学生掌握610数的顺序会比较它们的大小熟练地掌握10以内各数的组成3．使学生进一步认识＞＜=的含义知道用这些符号来表示数的大小

《10的分与合》说课稿《10的分与合》是义务教育课程标准实验教科书苏教版教材数学一年级上册第37页的内容下面我从教材分析教学方法教学流程和自我评价等四个方面来进行阐述 一 谈教材分析《10的分与合》这节课的知识点是10可以分成哪两个数以及哪两个数合成10数的分与合教学对于学生进一步理解数的实际大小数与数之间的关系渗透加减法的意义以及掌握10以内的加减的基本计算方法都是十分重要的教学这部分内容

《数与运算》复习反思这节复习课是本学期总复习的第一部分第1课时的内容首先通过创设这一情境以猜价格比价格父亲节买根据相关信息提问题解决问题贯穿主线让学生在自主参与思考的过程中巩固知识：生活中的大数及万以内数的加减法整节课我主要以轻松灵活的形式组织复习教学鼓励学生有自己的想法及解决问题方法的多样性充分利用现实的有意义的数据让学生增长见识发展估算的意识养成验算的习惯从中感受数学

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