单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1基因在染色体上2伴性遗传3人类遗传病二　伴性遗传性别决定 方式：伴X遗传——位于X的非同源部分上的基因控制的性状遗传伴Y遗传——位于Y的非同源部分上的基因控制的性状遗传伴性遗传的类型：1.伴X隐性遗传实例：人类红绿色盲症血友病果蝇白眼遗传遗传特点—— ①隔代交叉遗传 ②男性患者多 ③女病父子病2．

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上本节课我们要解决的问题是： 1科学家发现基因与染色体有哪些平行 关系 2 什么实验证明了基因在染色体上 3孟德尔遗传规律的现代解释是什么回到19世纪—— 孟德尔发现了遗传的两大定律 人们才意识到 遗传因子(基因)是客观存在的基

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的显性和隐性第三节奥国人天主神父主要工作：1858-1865经过7年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》的论文遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel1822-1884)豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物2豌豆有易于区分的相对性状七对相对性状一对相对性状的遗传实验一孟德尔的豌豆杂交

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂和受精作用第二节 基因在染色体上第三节 伴性遗传第一节 减数分裂和受精作用有性生殖的过程：父本(2n)母本(2n)精子卵细胞受精作用受精卵生殖细胞2n组织器官系统有丝

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的自由组合规律逸之轩工作室基因分离规律的实质是什么请思考： 在杂合体内等位基因分别位于一对同源染色体上具有一定的独立性在杂合体形成配子时等位基因随着同源染色体的分开而分离分别进入两个不同的配子独立地随着配子遗传给后代引入新课 孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验总结出基因的分离规律后来他又通

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相关符号 P: ♀: ♂: F : F1: F2: Fn: ×: ?:亲本子一代父本杂种后代母本杂种n代子二代杂交自交1. 基本概念(1)性状类①性状：生物形态特征和生理特性的总称②相对性状：同种生物同一性

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级疑难问题辨析◆ 必须是有性生殖　◆ 必须是真核生物◆ 必须是细胞核遗传◆ 必须是一对相对性状的遗传基因的分离规律的适用范围性状显隐性的判断◆ 定义法： A×B→A A为显性性状B为隐性性状即具有相对性状的亲本杂交子代只表现一个亲本的性状则子代显现的性状为显性未显现的为隐性 ◆ 性状分离法： A×A→AB

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因你究竟在哪呢第2节 基因在染色体上问题探讨孟德尔分离定律： 在生物的体细胞中控制同一性状的 遗传因子 成对存在不相融合在形成配子时成对的 遗传因子 发生分离分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中随配子遗传给后代 基 因

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第23节 基因在染色体上和伴性遗传 学科网基础梳理 基因在染色体上的理论基础基础梳理 1．萨顿的假说基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的也就是说基因就在__________上因为基因和染色体行为存在着明显的__________关系(1)基因在杂交过程中保持完整性和__________性染色体在配子形成和受精

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 基因和染色体的关系第3节 伴性遗传人教版必修2人类染色体高倍显微镜下男性染色体高倍显微镜下女性染色体男性染色体图女性染色体图(1)男女体细胞中染色体在组成上有什么不同 (2)男女体细胞中染色体的组成如何表示思考:女：22条常染色体XX男：22条常染色体XY精子卵细胞 22对(常)XY(性)22对(常)XX(性)22

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞细胞核DNA(脱氧核糖核酸)染色体基因在亲子代之间的传递1阅读：课本第44页文字2观察：课本第45页图11--5(联系第44页图11—4)3思考：①人的体细胞中有多少对染色体 生殖细胞中有多少条染色体 ②人的后代的体细胞中有多少对染色体

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节 基因对性状的控制 请你根据转录翻译DNA复制的内容画出一张能表示出遗传信息传递过程的流程图请思考1957年克里克的预测：DNARNA蛋白 质转录翻译复制一中心法则的提出及其发展 概括了生物遗传信息的主要传递方向分析：并写出遗传信息的传递方向11965年科学家在RNA肿瘤病毒里发现了一种RNA复制

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.必修二主线一：以基因的本质为重点的染色体DNA基因遗传信息遗传密码性状间关系的综合主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合主线三：以基因突变染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合 人类是怎样认识基因

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因你究竟在哪呢第2节 基因在染色体上问题探讨孟德尔分离定律： 在生物的体细胞中控制同一性状的 遗传因子 成对存在不相融合在形成配子时成对的 遗传因子 发生分离分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中随配子遗传给后代 基 因 基 因 基 因 同源染色体同源染色体

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杂合子在形成配子时等位基因的分离减数第一次分裂时同源染色体的分离孟德尔分离定律的核心D dD d减数分裂的核心你认为基因和染色体有什么样的关系呢思考：第2节 基因在染色体上时间：1903年 人物：萨顿一萨顿的假说1.假说的依据2.假说的内容3.假说的原因项目基因染色体体细胞中数目配子中数目 杂交形成配子受精体细胞中来源在配

高三生物典型易错题集锦(2)一单项选择1．下列关于基因的叙述中正确的是 BA．每一个DNA片段都是一个基因B．每一个基因都控制着一定的性状C．有多少基因就控制着多少遗传性状D．基因控制的性状都能在后代表现出来2．以下说法正确的是CA．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中惟一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点以便与外源基因连接D．基因治疗主要

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人的性别遗传第四节在成对染色体上控制生物性状遗传的基因也是成 存在的这成 的基因有 和 之分也就是说如果成对的基因全是显性的由它们控制的性状自然得以表现称为 性状如果成对的基因一个为显性一个为隐性则由这对基因控制的性状只表现出 性状只有成对的基因都是隐性

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的自由组合定律(一).两对相对性状的遗传试验1.现象2.解释3.验证1试验现象P×F1 ×F2 个体数315 108 101 329 ： 3 ： 3 ： 1重组类型双显性单显性双隐性粒形315 108 =圆粒种子皱粒种子101 32 =粒色黄色种子绿色种子315 101 =108

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 基因与人体性状性状 相关概念指生物体的形态特征或生理特征一性状和遗传现象生物的相对性状相对性状:一种生