[民法晨练]下列不是民法调整人身关系的特征的是A主体出于平等地位B大都是等价有偿的C与其主体不可分离D在自愿的基础之上发生的BD平等主体之间的人身关系与主体不可分离并且存在于平等主体之间民法中人身关系除了婚姻关系收养关系发生基于当事人自愿外其他都是法律强制性规定与当事人意思表示无关 【再战民法】何某有一栋可以眺望海景的别墅当他得知一栋大楼即将建设此别墅不能再眺望海景时就将别墅卖给一想得到一栋
民法专升本总结教材:《民法学》王利明杨立新王轶程啸著 法律出版社 识记:对所列知识要求知道其内容及含义并能在有关问题中识别和直接使用理解:对所列知识要求理解其确切含义及与其他知识的联系能够进行叙述和解释应用:对所列知识要求能在实际问题的分析综合推理和判断等过程中应用一识记的内容1民法的概念(4页)调整对象(8页)渊源(16页)和效力(17页)民法是调整平等主体的自然人法人其他组织之间的财产关系和
民法知识点总结 民法总则所有权用益物权担保物权 物权法合同法责任法无因管理不当得利 民法 债法婚姻法继承法收养法(私法) 亲属法著作权法专利法商标法 知识产权法一
民法知识点总结绪论一、一个理念:“信用”理念什么是“信用”?第一层次:守诺第二层次:内心诚实、怀有良好目的第三层次:使别人相信自己二、两个技能1、熟悉法条、基本理论2、法学语言的运用技能三、一种能力:法学思维能力1、运用法学思维模式分析、解决问题的能力2、给定一个命题,进行法学论证的能力第一编 民法总论第一章民法概述第一节民法的概念一、民法的语源汉语中的“民法”一词来源于日本,而日本民法典所用
杨庙中学民生工程工作总结 为贯彻落实科学发展观着力解决我校学生学习和生活中的实际困难和问题2010年以来在县委县以及市县教体局的高度重视和坚强下在各相关部门积极支持和密切配合下我校各项民生工程得以顺利开展一组织高度重视民生工程是坚持以人为本贯彻落实科学发展观切实保障公民基本权利提高生活水平重点关心弱势群体采取的一系列积极政策举措一句话民生工程就是为民办实事办好事的民心工程和德
巴达尔胡中心学校民族团结工作总结根据旗民族宗教局和教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神学校召开班子会成立自查民族团结教育专项工作小组书记室具体负责自查工作落实有序现将我校民族团结教育工作做以下总结:一加强提高认识我校的民族团结教育活动做到了三个到位:一是思想认识到位学校坚持把民族团结工作作为头等大事来抓在统一思想认识的基础上认真安排精心组织二是学习宣传到位在全校广泛开展五观教育
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级民法总论第一节 民法的定义 民法一语源于罗马法的市民法ius civile 我国在清末才出现作为法律术语的民法于1911年8月完成《大清民律草案》的全部5编其后北洋在1926年修订完成的民法典草案中使用了民法一词1929年南京国民公布施行《民法?总则》首次在立法中使用民法一词 1986年通过的《中华人民共和国民法通则》
天王社区民主法治示范社区总结为了进一步加强社区的基层民主法治建设深入开展民主法治示范社区创建活动促进基层社会稳定和经济发展我社区紧紧围绕改革发展稳定大局把 民主法治示范社区创建活动作为进一步推动社区基层民主法制建设制度化规范化的一项重要举措全面开展创建活动整体推进基层民主法制建设有效地促进了社区各项事业的健康发展现将创建活动开展情况总结如下: ??? 一提高认识健全组织 ??? 充分认识深入 民主
第一节 民事法律关系概述一民事法律关系的概念和特征 ( ★★★简答)(一)概念:民事法律关系是由民事法律规范所调整的社会关系也就是由民事法律规范所确认和保护的社会关系 (二)特征:1.民事法律关系是主体之间的民事权利和民事义 务关系2.民事法律关系是平等主体之间的关系 3.民事法律关系的保障措施具有补偿性和财产性 二民事法律关系的分类 人身关系:民事主体之
试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150分 考试时间为 150分钟 试卷内容结构 总论(包括主体论和行为论) 约20 物权 约14 债权 约26 人身权知识产权继承权 约26 民事责任 约14 试卷题型结构 单项选择题 30小题每小题2分共60分 判断题 10小题 每小题2分共20分 简答题 3小题 每小题8分共
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