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《长征》节选导学案学习目标1理解文中含义深刻的语句探究特殊情节的处理意图及其效果2引导学生了解红军过草地的险恶环境感受红军指战员丰富的内心世界进一步了解红军长征所遇到的艰难困苦深刻领会英雄主义爱国主义乐观主义的精神一预习导学:1《长征》节选的是____________代作家体裁是_____________2《长征》节选根据的_______转换与人物______推进情节的发展文中______镜头
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教 学 设 计题 目《长征》节选总课时2课时年 级八年级学 科语文学 校临江二中教 者李志敏设计来源自我设计教学时间2010-9-20--------2010-9-21教材分析文章充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面让学生了解了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神感悟了信念的坚定与执着的重要进一步认识到在新的历史时期发扬长征精神的必要性同时学生也了解了影视剧本用
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25《七律 长征》导学案一学习目标 1理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用 2体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神 二重点难点 1重点:关键字词的含义及其饱含的深情 2难点:高度的艺术概括性和极度夸张的手法 三基础训练 1.改正下列每组词语中的错别字把正确的字填在横线上 (1)A风尘扑扑 B平易近人 C戒骄戒躁 D只等闲 __________ (2
<<七律长征>>导学案科目:语文 年级:八 主备人: 周国民 课型:学习目标 1理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用2体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神 重点难点 1重点:关键字词的含义及其饱含的深情 2难点:高度的艺术概括性和极度夸张的手法 学习过程 一?预习 1给下列划线字注音 逶迤(wēi??yí?)???????磅礴(páng???bó??)?
课 题第二课 长征组歌主 备 人王位圆学生资源背景分析五篇诗文都是以红军长征为主题从不同的角度通过不同的形式讴歌了长征的伟大壮举歌颂了红军战士的伟大精神在建党90周年之际意义非凡学习这些文章如同走了一回长征路让我们更加了解长征的伟大意义从而教育学生继承和发扬长征精神学生对长征概念都不陌生但对其整体史实的了解不够清晰对长征精神的理解不到位需要我们结合丰富多彩的活动加以强化在培养自主学习强化合作交流的
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