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星期: 班级: : 小组 教师复备栏或学生笔记栏课题:《老山界》 课型: 新授课 共 3 课时 第 2 课时 总课时: 学习目标:1分析生动的景物描写对表达中心的作用2感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神重点难点:分析描写所起的作用理解文章中心教师复备栏或学生笔记栏【使用方法与学法指导】景物描写的作用:分析一段话的
星期: 班级: : 小组 教师复备栏或学生笔记栏课题:《老山界》 课型: 新授课 共 3 课时 第 1 课时 总课时: 学习目标:1会给文中的生字注拼音能写出生词的意思2找出文章中表示的时间和地点的词语并分析结构重点难点:分析课文的结构理清写作思路教师复备栏或学生笔记栏【使用方法与学法指导】1体裁:体裁分文章体裁和文学体裁其中
第2题 说说下面句子用了什么描写方法刻画了周副主席怎样的精神品质 周副主席那干裂的嘴唇闭住了浓密的胡须不停的抖动着一双浓眉渐渐皱紧了嚼了一阵吐掉了残渣把那颗野菜还给杨光嘱咐道:你记着刚进嘴的时候有点涩越嚼越苦 思路: 正面:神态动作语言外貌 侧面:环境衬托 其他人物格式:1找出主要方法 2指出具体词语 3写出了什么 4表达了什么精神品质 答案:描写方法:动作描写
辛市初中集体备课教案设计年级__八年级__备课组__语文_ 第二_周 课题_老山界主备人王金参评教师霍晓 马丽萍 张小雅 权雅娟教者王金教材分析《老山界》这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》它是一篇回忆录真实地叙述了长征途中红军翻越第一座难走的山的故事学情分析教学目标知识目标??1掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法?????2生动的描写对表达中心的作用能力目标理解一些词语的含义赏
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第三课 老山界1给下列加点的字注音点缀( ) 呜咽( ) 酣然入梦( )咀嚼( ) 盛饭( ) 落得很远( )2根据你对课文的理解从句中括号内选择最恰当的词语填到句中空缺的横线上①她拿出仅有的 (A一点B一袋C一碗)米放在房中间木头架成的一个灶上煮粥②她的房子和篱笆都是枯竹编成的我们 (A害怕B担心
《老山界》导学案第一课时.学习目标? 一理解课文的思想内容感受长征的革命传统 二学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的特点 三理解一些词语的含义赏析精彩的语段 学习重点难点?: 1学习观察方法 2勾画关键语句揣摩其含义及作用 3按时间变化和地点转移安排文章层次的写法 导学过程: 1.字词 惊惶(huǎng):惊慌恐惧 苛(kē)捐杂税:指当时反动强迫老百姓上缴的各种税费 缴(jiǎo):①
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