#
#
#
六年级数学下册(RJ)教学课件第3课时 解比例 第 4 单元 比例1比例的意义和基本性质一、新课导入这节课,我们就要继续学习有关比例的知识,就是解比例。 根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。二、探索新知法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10这座模型的高多少米?2x∶320=1∶10
第3课时 解比例 第 4 单元 比例1比例的意义和基本性质一、新课导入这节课,我们就要继续学习有关比例的知识,就是解比例。 根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。二、探索新知法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10这座模型的高多少米?2x∶320=1∶10,你能试着计算出来吗? 解:设
六年级数学下册(RJ)教学课件第2课时 比例的基本性质 第 4 单元 比例1比例的意义和基本性质例如: 24:16=60:40组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。内项外项一、新课导入 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?(1)24:16=60:40 24×40=96 16×60=96(2) = 3×15= 5×9=359
第2课时 比例的基本性质 第 4 单元 比例1比例的意义和基本性质例如: 24:16=60:40组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。内项外项一、新课导入 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?(1)24:16=60:40 24×40=96 16×60=96(2) = 3×15= 5×9=359154545在比例里,两个外项
六年级数学下册(RJ)教学课件 第1课时 比例的意义 第 4 单元 比例1比例的意义和基本性质一、新课导入请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识,谁能说一说什么叫做比?举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。 二、探索新知国旗长5m,宽 m国旗长24m宽16m国旗长60cm,宽40cm国旗长24m,宽16m。国旗长60cm,宽40cm。 操场上的国旗:教室里的国旗:24:16=60:40=国旗长2
第1课时 比例的意义 第 4 单元 比例1比例的意义和基本性质一、新课导入请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识,谁能说一说什么叫做比?举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。 二、探索新知国旗长5m,宽 m国旗长24m宽16m国旗长60cm,宽40cm国旗长24m,宽16m。国旗长60cm,宽40cm。 操场上的国旗:教室里的国旗:24:16=60:40=国旗长24m,宽16m。国旗长60cm
RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第12课时 比和比例》比和比例的意义及基本性质6 整理和复习1.填一填。412七五055π∶12∶52.填一填。(2)一个比例式的两个外项的积是最小的合数,其中一个内项是08,另一个内项是( )。5(3)在10、25、40这三个数中添上一个数组成比例,这个数可以是( )、( )或( )。162003.判断下面题中两种量成什
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报