杨河中学八年级 生物 学科教学导学案 第 15 周 第 2 课时上课时间:2012年 12 月 4 日 星期: 二 年级组长签字: 包级签字: 课 前 预 习 准 备任 务 分 工小 组 长 培 训课题: 保护生物的多样性 设计人: 王颖 学习目标:1举例说明生物的多样性面临
阿拉善经济开发区九年一贯制学校特色导学案 第 周 第 课时 总第 课时 年级:八年级备课人: 审核: 准核: 班 级: 学生: 一【课题】第三章 保护生物多样性 二【学习目标】1.能说出生物多样性面临的哪些威胁及原因2.我国特有的珍稀植物三【学习重点】能
研究课题名称:保护生物多样性设计者所在学校所教年级七年级研究学科生物联系电子邮件一课题背景意义1背景说明(怎么会想到本课题的):随着经济的发展人口的增加环境的破坏生物灭绝的速度让人触目惊心以前我们身边很多常见的动植物我们的孩子都只能在书本上或电视上才能看到了大量生物的消失已经严重影响了我们的生活2课题的意义(为什么要进行本课题的研究):通过本次实践活动让学生知道我县生物资源的现状更深
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级保护生物多样性一生物多样性生物多样性是指地球上所有的生物及其与环境构成的生态系统多样性1遗传多样性2物种多样性3生态系统多样性1遗传多样性是指每一物种内基因和基因型的多样性 藏獒(东方神犬)2物种的多样性是指地球上动物植物微生物等生物种类多样性地球上物种数量多少种200多万种(1)动物:150多万种(2)植物:40多万种(3)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七讲生物多样性及其保护生物多样性(Biodiversity)保护是全世界环境保护的核心问题同时也是当今社会可持续发展所的重要问题之一主要介绍内容:一生物多样性及研究层次二生物多样性的价值三生物多样性面临的威胁及丧失原因四生物多样性的保护对策一生物多样性及研究层次 (一)生物多样性的概念生物多样性:是指地球上所有生命形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开篇语 生物多样性对人类的贡献是难以估量的地球上每年都有大量的物种绝灭对此我们不能漠然处之因为保护生物多样性从某种意义上讲就是保护我们人类自己生物多样性的概念生物多样性的含义是什么生物多样性对人类有什么意义 生物多样性就是生物及其生存环境的多样性确切的说生物多样性包括地球上所有的植物动物和微生物及其所拥有的全部基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物多样性保护认识到生物多样性的价值了解生物多样性丧失的原因掌握生物多样性保护应遵循的原则 生物多样性问题生物多样性问题成为世界热点的重要事实:1992年联合国环境与发展大会上多国首脑签署《国际生物多样性公约》21世纪议程联合国教科文组织等6个国际组织与1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生物多样性保护 一什么是生物多样性 生物多样性(biological diversity或缩写为biodiversity):是地球上生物圈中所有的生物即动物植物微生物以及它们所拥有的基因和生存环境由生态系统多样性物种多样性和遗传多样性三部分组成我们生活的地球上有许许多多的动物植物微生物……这些有生命的物质在不断地变化着他们
生物多样性保护 一、什么是生物多样性生物多样性(biological diversity,或缩写为biodiversity):是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境。由生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性三部分组成。我们生活的地球上有许许多多的动物、植物、微生物……。这些有生命的物质在不断地变化着,他们构成了丰富多彩的生物多样性。 简单说,物种多样性就是
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