#
一. 教学内容:物态变化及物态变化中的吸热与放热?二. 知识框架与知识串线 (一)知识框架?(二)知识串线(1)六个物态变化过程固态 液态? 液态 气态? 固态 气态(2)六个物态变化现象熔化凝固汽化液化升华凝华(3)箭头向上的线表示:①物体放出热量②物体温度降低③物质密度逐渐增大箭头向下的线表示:①物体吸收热量②物体温度升高③物质密度逐渐减小(强调:汽化的两种形式:蒸发和沸腾都要吸热)(4)六个
#
初二物理复习学案物态变化一. 本章重点:物态变化及物态变化中的吸热与放热二.知识串线 (1)六个物态变化过程固态 液态? 液态 气态? 固态 气态(2)六个物态变化现象熔化凝固汽化液化升华凝华(3)箭头向上的线表示:①物体放出热量②物体温度降低③物质密度逐渐增大箭头向下的线表示:①物体吸收热量②物体温度升高③物质密度逐渐减小(强调:汽化的两种形式:蒸发和沸腾都要吸热)(4)六个三:三种状态:???
第 二 章 物态变化复习学案【学习目标】:1.理解温度的概念了解生活环境中常见的温度会用温度计测量温度2.掌握物态变化规律及特点会画熔化凝固沸腾图象及其意义3.掌握熔化凝固蒸发沸腾液化升华凝华现象及它们的吸放热问题4.尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来并能解释【重点难点】1.温度计的原理使用读数 2.晶体的熔化和凝固过程液体的沸腾过程【自主学习】知识点一温度及其测量1.
第四章 物态变化总结篇要准确的判断和测量温度就要选择科学的测量工具——温度计使用温度计时(1)首先要看清他的量程和分度值确保正确地测量所测得温度且不会损坏温度计(2) 温度计的玻璃泡全部侵入被测得液体中不要碰到容器底或容器壁(3) 温度计玻璃泡侵入被测液体后要稍后一会儿待温度计的示数稳定后再读书(4) 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中视线要与温度计中液柱的上表面相平体温计用于测量人体的温度
#
第三章物态变化第一节温度教学目标一、知识与能力1理解温度的概念2了解生活环境中常见的温度值3会用温度计测量温度二、过程与方法1通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位,培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力2通过测液体温度的实验,学会正确使用温度计测量液体的温度,培养实验能力三、情感态度与价值观1通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生
测量工具:温度计实验室用温度计方式凝固装置设计雪花食盐冰达到____持续____状态变化5.蒸发和沸腾 发生条件凝固(放热)1.三种状态:①固态 ②液态 ③气态2.三个吸热过程:①熔化 ②汽化 ③升华3.三个放热过程:①凝固 ②液化 ③凝华4.三个互逆过程:①熔化与凝固②汽化与液化③升华与凝华酒精下图是一个同学分别用相同的加热装置给abcd四种物质加热时的沸腾图像分析图像可知:( )I.
居民使用的液化石油气就是在常温下用_________的方法使石油气变为液体储存在钢罐中的写出下列物态变化的名称冬天早晨出来跑步嘴里往外呼白气是_____现象.冰雪化成水是________现象.洗过的衣服晾干了是_____现象.钢水变成钢锭是_____现象.夏天自来水管常出汗是________现象.掀开沸水锅的锅盖可以看到有水从锅盖上滴下这是_______现象冬天戴眼镜的人从外面进到暖和的屋子里镜片
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报