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  |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页1421三角函数题库·学生版page 5 of NUMS 5 三角函数中考要求内容基本要求略高要求较高要求锐角三角函数了解锐角三角函数（正弦、余弦、正切），知道特殊角的三角函数值由某个角的一个三角函数值，会求这个角其余两个三角函数值；会求含有特殊角的三角函数值的计算能用三角函数解决与直角三角形有关的简单问题例题精讲板

• 24.2.1锐角三角函数.doc

  川底中学问题解决导学案年级：九年级 学科：数 学 课型：新 授 时间： 主备： 审定： 课题: 锐角三角函数教师寄语: 千里之行始于足下一目标导学：(知道学什么)学习目标: 1锐角三角函数的定义 2锐角三角函数定义的简单应用学习重点：四种锐角三角函数的定义.学习难点：锐角三角函数定义的简单应用二自主学习(一)

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  汕头市第一中学　　我们把正弦余弦正切都看成是以角为自变量以比值为函数值的函数以上函数统称三角函数．题型一　用三角函数定义求值

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  图 形cαy余弦为正(2) ∵1300是第二象限角 例2已知角α的终边经过点P（-34） 求角α的正弦余弦和正切值Ⅰ全正Ⅱ正弦Ⅲ正切Ⅳ余弦 sin(α k·2π )sinα　 cos(α k·2π )cosα tan(α k·2π)tanα规定：与坐标轴方向一致时为正与坐标方向相反时为负.值为正A(10)TyoA(10)A(10)例3作出下列各角的正弦线余弦线正切线.x

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  任意角的三角函数复习引入我们已经学习过锐角的三角函数，如图：你能在直角坐标来表示锐角三角函数吗利用平面直角坐标系表示锐角三角函数设锐角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的正半轴重合,那么它的终边在第一象限α的终边上任意一点P的坐标为(a,b),它与原点的距离是_______________过P作x轴的垂线,垂中为M,则线段OM的长度为___线段MP的长度为___利用平面直角坐标系表示锐角三角函数

• §1.2.1任意角的三角函数.ppt

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• 1.2.1任意角的三角函数(一).doc

  4-1.2.1任意角的三角函数(一) HYPERLINK :.zxxk 教学目的： HYPERLINK :.zxxk 知识目标：1.掌握任意角的三角函数的定义 HYPERLINK :.zxxk 2.已知角α终边上一点会求角α的各三角函数值 HYPERLINK :.zxxk 3.记住三角函

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  1.2.1任意角的三角函数(一)一教学目标：1知识与技能(1)掌握任意角的正弦余弦正切的定义(包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号)(2)理解任意角的三角函数不同的定义方法(3)了解如何利用与单位圆有关的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值分别用正弦线余弦线正切线表示出来(4)掌握并能初步运用公式一(5)树立映射观点正确理解三角函数是以实数为自变量的函数.2过程与方法初中学过:锐角三

• 1.2.1任意角的三角函数（2）.doc

  任意角的三角函数(二)学习目标 1.通过对任意角的三角函数定义的理解掌握终边相同角的同一三角函数值相等. 2.正确利用与单位圆有关的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值表示出来即用正弦线余弦线正切线表示出来.重点难点重点：终边相同的角的同一三角函数值相等难点：利用与单位圆的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值用几何形式表示.教学过程复习提

• 1.2.1任意角的三角函数(1).doc

  PAGE PAGE 41. 2.1 任意角的三角函数<第一课时>班级 学习目标1.通过借助单位圆理解并掌握任意角的三角函数定义理解三角函数是以实数为自变量的函数并从任意角的三角函数定义认识正弦余弦正切函数的定义域理解并掌握正弦余弦正切函数在各象限内的符号. 2.能初步应用定义分析和解决与三角函数值有关的一些简单问题.重点难点教学