相关文档

• 苏科课标版七年级数学下册教案12.1-普查与抽样调查.doc

  #

• 苏科版七下12.1普查与抽样调查.doc

  课题： 普查与抽样调查 学习目标1．经历调查收集数据的过程知道统计调查有普查和抽样调查两种方式2．了解普查抽样调查总体个体样本样本容量等概念3.了解普查和抽样调查的应用4．进一步发展统计意识． 学习难点知道普查与抽样调查的区别感受抽样的必要性能够选择合适的调查方式解决有关问题教学过程一情境引入

• 12.1-普查与抽样调查教案.doc

  普查与抽样调查（1）教学目标知识目标1.了解并掌握：普查抽样调查总体样本个体这些基本概念.2.在调查中会选择合理的调查方式.能力目标1.初步经历数据的收集处理过程发展学生初步的统计意识和数据处理能力.2.通过数据收集的学习培养学生应用分析判断能力.情感与价值观目标1.通过小组合作调查研究培养学生的合作意识和处理问题的能力.2.通过解决身边的实际问题让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展

• 12.1普查与抽样调查.doc

  普查与抽样调查主备:贾永亮 审核: 备课组 班级 : 【点拨导学】学习目标：1了解并掌握：普查抽样调查总体样本个体这些基本概念.2掌握普查与抽样调查的区别与联系.2.掌握总体样本及个体间关系.重难点：普查与抽样调查的区别与联系 学习方法：通过合作与交流得到结论 【任务探究】任务 一数据可以帮助我们了解周围的世界做出正确的判断和合理的决策调查是收集数据的一种重要方

• 12.1-普查与抽样调查说课.doc

  《 普查与抽样调查》说课各位老师大家好： 我是来自界集中学的颜闯今天我说课的题目是《普查与抽样调查》我将从三个方面来阐述这节课的教学：设计理念设计思路教学过程．一设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教学应激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学

• 七年级数学普查与抽样调查课后作业.doc

  七年级数学普查与抽样调查课后作业一填空题为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做 为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做 我们将所考察的对象的 叫做总体把组成总体的 叫做个体从总体中所抽取的 叫做总体的一

• 普查与抽样调查教案.doc

  青岛版八年级上册数学第四章《样本与估计》第一节和第二节普查与抽样调查 样本的选取 李欣欣学习目标：了解普查与抽样调查的意义理解相关概念感受抽样的必要性能正确选取样本体会数学与生活息息相关培养解决实际问题的能力学习重难点：重点：掌握总体个体样本等相关概念难点：感受抽样的必要性能正确选取样本学习过程：情境导入——关于抽测和阶段性测验抽测的目的是什么抽测对象如何选取抽测结果是否客观抽测和阶段性测

• 普查与抽样调查学案.doc

  #

• _普查与抽样调查_2__教学案.doc

  清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 71普查与抽样调查（2）教与学目标：1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识；2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识； 3．通过讨论、合作交流等过程，培养观察、分析、动手实践、归纳等能力．教与学重点：感受用数据统计的知识解决实际问题的过程．教与学难点：对数据进行描述、整理、分

• 七年级数学普查与抽样调查同步练习.doc

  数学：普查与抽样调查同步练习（苏科版七年级下）一选择题1为了解七年级1000名学生期中数学考试情况从中抽取了300名学生的数学成绩进行统计下列判断：①这种调查方式是抽样调查法②1000名学生是总体③每名学生的数学成绩是个体④300名学生是总体的一个样本⑤300名是样本的容量其中正确的判断有（　　　）A1个　　　　　B2个　　　　　C3个　　　　D4个 2(08福州)下列调查中适合用全面调查方式