大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    联想识字课程简介新思维教育根据汉字的特点儿童认知规律及记忆规律在总结国内外数位儿童教育专家识字开发成果的基础上开发出了一套快速高效的识字法——联想记忆法 联想识字记忆法通过音形义的分析把儿歌唐诗宋词中国童谣寓言成语神话字经等巧妙的融入教学通过联想把字想象成一副图画一个动作一种神态 一种心理活动一种景象一个故事情节从而在大脑中呈现相应的物象已达到强化记忆的目的孩子在学会2000个单字的同时也

  • 教学方法之动画.doc

    识字教学方法之动画联想识字随着社会的发展人们的认知水平不断的提高这直接表现在幼儿教学认识上现在的大部分家长在孩子识字的起步之初都希望自己的孩子能认识更多的汉字这对于教师来说却增大了任务量本身汉字要识记起来很困难在增加识字量就更难了那这就需要我们采取更新颖的方法比如: 电脑动画识字 教学 课件的运用把枯燥的识字变得形象有趣了加以声音的画面吸引了孩子如学习采时色彩鲜艳的画面:一棵树上有一

  • .doc

    字 母 O 的联想字母O被规定成一个封闭的圆圈这仅仅是为了书写方便吗仔细研究起来我不得不由衷地赞叹人类智慧的伟大在这荒凉的圆圈内所隐藏的深刻哲理在人类征途上能给人以无穷无尽的启示 有人问:O是什么音乐家说:O是休止符数学家说:O是零是圆诗人说:O是朝阳是满月 你看它是一个圆圈可以说它代表着虚无空间也可以说它包含了一切可以说它是一个陷阱也可以说是一轮太阳可以说它是一个零也可以说它代表

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级字的联想请你选2-4个自己喜欢的字来设计一个字的联想作业纸22页建议排列方式:

  • .doc

    课题:数字的联想教学目标:知识与技能:大胆想象创意添加使数字更有趣过程与方法:启发联想使学生发现数字的装饰美情感态度与价值观:互相交流欣赏不断激发创新欲望教学重点:启发开拓学生思维设计有创意的数字联想教学难点:数字设计既要生动可爱又要是数字和联想物的组合课前准备:学具:铅画纸 蜡笔和水彩笔剪刀胶水教具:多媒体课件教学流程:一欣赏与导入 欣赏范图相关让学生自己去议论发现1以数学课上的数字和

  • .doc

    品· 智 课题汉字的联想二课时课型 新授课备课时间月 日授课时间月 日教学目标1.认识目标: 通过收集、欣赏评述、讨论交流,初步了解汉字的起源、演变过程及特点。 2.能力目标: 能大胆地运用中国画的作画工具和方法,表现生动、有趣的汉字形象。3.情感目标: 了解汉字是我们祖先的伟大创造。在感受汉字音形、义美的同时,激发对祖国文字的热爱之情,感受中华文化的博大精深。

  • 1-数.doc

    课题:数字的联想执教:福山外国语小学 杨佳蕾类型:剪贴绘画年级:1课时:1教学目标:知识与技能:知道数字外部添加和内部添加的表现方法能够根据数字的形状联想并添加成有趣的形状过程与方法:通过看短片和教师引导启发学生的联想根据数字的基本形状在其内外进行创意添加将一个数字创造出两个新的绘画形象情感态度与价值观:在使数字变化的同时感受造型游戏的乐趣和创意表现的快乐教学重点:启发开拓学生思维设计有创意的数

  • 记忆数.docx

    数字的超级记忆法之三:数字谐音联想法前两种数字的记忆方法对于记忆历史年代单位换算以及一些位数不高的数字还是很有效的但数字的记忆远不止这几种情况生活中密码商品价格股票信息等方面也都存在着大量的数字需要我们去记实践中我们发现若每个数字的编程仅限一种的话那么在联想的过程中随着数字的重复出现其编程也会不断重复这样会干扰记忆混淆记忆为了解决这一问题我们觉得有必要把数字的编程内容扩充一下也就是对每个数

  • 培训.ppt

    Click 联想历史联想的道德观铝镁合金掌托 —— 金属品质是国际通行的高品质设计语言听音乐:多种音效模式让音乐更动听DMI处理器3DMark Vantage可高达达 P1300 3D性能再提升35【比G450 GF210M-512M】全面支持高清视频播放和各种3D游戏PureVideo? HD视频引擎支持蓝光高清影片Microsoft DirectX 使3D游戏更加流畅漂亮OpenGL

  • 17_-教学设计.doc

    (苏少版)小学美术教学设计教学背景分析教学内容:  本课是关于美术字设计基础的训练课。教学过程中要紧扣“联想”,突出趣味性,应用性,从字的起源引发学生学习的兴趣。并结合生活实际引导学生展开丰富的想象,启发学生运用联想、类比、夸张、拟物等方法,进行替换笔划,变化外形来装饰文字,使“字义”与“形象”和谐统一。 引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程,感受中国文字变化的无限魅力,体验文字的造型美感。充分

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部