第一单元 课题 认识容量和升 第1课时总第 个教案教学内容:教科书第13页上的例1例2试一试练一练练习一13教学目标:1让学生在具体情境中感受并认识容量体会计量容量需要有统一的容量单位联系实际初步形成1升的容量观念2让学生学会估计一些常见容器的容量培养估计意识和初步的估计能力3能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验培养学生节约用水的意识教学重点:认识容量的含义以及容量单位
更多请:更多请:第一单元 升和毫升第1课时 认识容量和升教学内容:教材1-2页例1例2??教学目标:?? 1使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升?? 2使学生初步了解测量比较容量的方法能估计一些常见容器的容量培养估计意识和初步的估计能力??3使学生联系实际感受升在日常生活中的应用能积极参与操作实验等学习活动能
更多请:更多请:第1课时 认识容量和升 和 相比图( )盛水少些图( )的容量大下面哪些容器的容量比1升大在括号里写A哪些容器的容量比1升小在括号里写B三下面的容器里大约各能盛多少升水在合适的答案下面画 3升 9升 120升 20L
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
认识容量和升 第一课时教学目标:1使学生知道容量的概念体会容量的含义通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性2认识容量单位升了解1升的实际意义在自制量器的过程中感受并进一步认识容量以及升在练习用自制的量器测量一些液体的多少并能运用所学知识对现实情境中提取的数学问题加以解释和说明3让学生联系实际感受升在日常生活里的应用培养学生探求新知的兴趣以及主动与他人合作交流的意识并在探索中体验成功的
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21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级下册第一单元第一课时认识图形(二)(1)教学设计课题 认识图形(二)(1)单元第一单元学科数学年级一年级学习目标1通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。2通过实物让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。3体会到数学与现实生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣和信心。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??四年级数学上册(JJ) 教学课件第 1 课时 认识升和毫升第一单元 升和毫升探究新知1比一比:下面两个杯子哪个盛水多可以怎样比较呢把一个杯子装满水倒入另一个杯子中……探究新知1把两个杯子都装满水分别倒进两个一样大的杯
认识米用米量学案一学习目标我知道:1通过测量观察比较等学习活动认识长度单位米知道1米的实际长度知道1米=100厘米2会用米尺测量物体的长度在建立1米长度观念的基础上会对较长的物体进行估测二我能完成学习问题:1自学课本第4页认识1米1米=( )厘米2亲身感知1米用1米长的绳子与自己身高双臂展开等相比较( )大约是1米( )大约是1米(
(第五单元认数)第五课时 认识>和<教学内容:认识>和< 教科书第1920页的例题第20页想想做做的习题教学目标:1初步学会用一一对应的方法比较物体的多少了解同样多多少的含义认识=>和<表示的意思及用法会比较5以内数的大小2发展初步的观察能力思维能力和语言表达能力(能在教师的指导下从日常生活中发现和提出简单的数学问题) 3能积极参与数学学习的活动喜爱学习数学 教学重点:学会用>和<表
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