相关文档

• 第8讲.行程问题（二）.doc

  第八讲行程问题(二)教学目标能够利用以前学习的知识理清变速变道问题的关键点能够利用线段图算术方程方法解决变速变道等综合行程题变速变道问题的关键是如何处理变掌握寻找等量关系的方法来构建方程利用方程解行程题．知识点拨比例的知识是小学数学最后一个重要内容从某种意义上讲仿佛扮演着一个小学压轴知识点的角色从一个工具性的知识点而言比例在解很多应用题时有着得天独厚的优势往往体现在方法的灵活性和思维的

• 第34讲行程问题(二).doc

  PAGE PAGE 7第34讲 行程问题(二)一专题简析：行船问题是指在流水中的一种特殊的行程问题它也有路程速度与时间之间的数量关系因此它比一般行程问题多了一个水速在静水中行船单位时间内所行的路程叫船速逆水的速度叫逆

• 第34讲行程问题(二).doc

  PAGE PAGE 7第34讲 行程问题(二)一知识要点在行程问题中与环行有关的行程问题的解决方法与一般的行程问题的方法类似但有两点值得注意：一是两人同地背向运动从第一次相遇到下次相遇共行一个全程二是同地同向运动时甲追上乙时甲比乙多行了一个全程二精讲精练【例题1】甲乙丙三人沿着湖边散步同时从湖边一固定点出发甲按顺时针方向行走乙与丙按逆时针方向行走甲第一次遇到乙后1 EQ F(14

• 第29讲行程问题(二).doc

  PAGE PAGE 7第29讲 行程问题(二)一专题简析：1追及问题一般是指两个物体同方向运动由于各自的速度不同后者追上前者的问题追及问题的基本数量关系是：速度差×追及时间=追及路程2解答追及问题一定要懂得运动快

• 第34讲_行程问题_二_.doc

  7 第34讲 行程问题（二）一、专题简析：行船问题是指在流水中的一种特殊的行程问题，它也有路程、速度与时间之间的数量关系。因此，它比一般行程问题多了一个水速。在静水中行船，单位时间内所行的路程叫船速，逆水的速度叫逆水速度，顺水下行的速度叫顺水速度。船在水中漂流，不借助其他外力只顺水而行，单位时间内所走的路程叫水流速度，简称水速。行船问题与一般行程问题相比，除了用速度、时间和路程之间的关系外，还有

• 第29讲_行程问题_二_.doc

  7 第29讲行程问题（二）一、专题简析：1、追及问题一般是指两个物体同方向运动，由于各自的速度不同，后者追上前者的问题。追及问题的基本数量关系是：速度差×追及时间=追及路程2、解答追及问题，一定要懂得运动快的物体之所以能追上运动慢的物体，是因为两者之间存在着速度差。抓住“追及的路程必须用速度差来追”这一道理，结合题中运动物体的地点、运动方向等特点进行具体分析，并借助线段图来理解题意，就可以正确

• 第34讲_行程问题_二_(1).doc

  11 第34讲 行程问题（二）一、知识要点在行程问题中，与环行有关的行程问题的解决方法与一般的行程问题的方法类似，但有两点值得注意：一是两人同地背向运动，从第一次相遇到下次相遇共行一个全程；二是同地、同向运动时，甲追上乙时，甲比乙多行了一个全程。二、精讲精练【例题1】甲、乙、丙三人沿着湖边散步，同时从湖边一固定点出发。甲按顺时针方向行走，乙与丙按逆时针方向行走。甲第一次遇到乙后1 EQ \F(1

• 第39讲_行程问题.doc

  第39讲 行程问题　　苏步青教授是我国著名的数学家有一次在外国他在电车上碰到一位有名的德国数学家这位德国数学家出了一道有趣的数学题让他做这道题是：　　两地相距50千米甲乙二人同时从两地出发相向而行甲每小时走3千米乙每小时走2千米．甲带着一只狗狗每小时走5千米这只狗同甲一起出发碰到乙的时候它就掉转头来往甲这边走碰到甲时又往乙这边走直到两人碰头问这只狗一共走了多少千米路　　苏步青略加思索未等下电

• 第六讲----行程问题.doc

  第六讲 行程问题（1）——相遇问题 ： 【知识提要】 研究路程速度时间三者关系的问题叫做行程问题行程问题的基本数量关系是： 路程=速度×时间 解决行程问题时要作仔细分析弄清出发地点时间和运动结果在分析解答行程应用题时画线段图是一种常用的好方法我们一定要掌握啊【经典例题分析】例1甲乙两人分别从AB两地同时出发相向而行甲每小

• 第9讲行程问题（四）变速行程问题（下）讲义.doc

  小学数学思维训练之变速行程（下）例1 甲乙两地相距千米两条狗从甲乙两地相向奔跑它们每分钟分别跑450米和350米它们相向跑1分钟后同时调头背向跑2分又调头相向跑3分再调头背向跑4分……直到相遇为止从出发到相遇需多少分钟 例2 一个圆的周长为米两只蚂蚁从一条直径两端同时出发沿圆周相向爬行这两只蚂蚁每秒分别爬行和两只蚂蚁分别爬行1秒3秒5秒……（连续奇数）就掉头爬行那么他们第一次相遇时已爬行的时间