单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初三文言文 阅读复习 中考文言文阅读考试说明要求:理解题型①理解常见实词和虚词在具体语境中的含义①填空例:臣本布衣古义: 今义: ②正确把握文言文的课文重要句子的句意②选择例:下列句子朗读节奏划分有
初三文言文复习 ( )课时教学重点:1古诗词文言文的识记2文言文字词句的掌握3古诗词文言文名句的理解与运用 教学难度:1引用古诗词文言文名句写片段作文2引导学生互评片段作文并推荐好作品展示教学课时:2教学内容:第一课时一 内容导入:二 展示一:每日一测:1 投影出小测的内容学生拿出平时用的小测本开始每日一测内容:(1)默写《雁门太守
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文专项复习之三峡文学常识回顾:1.本文选自《 》是___他是我国___杰出的_
初三文言文总复习方案一夯实基础课本复习三遍 学好课本巩固基础知识是关键那么知识如何得到有效的巩固如何做到迁移转化成能力归根结底没有量的积累就没有质的飞跃不能有三隅在胸便不能以一隅反之只有基础扎实才能触类旁通 针对这种情况需要加强对课本的复习那么为什么要复习三遍呢这是遵循艾宾浩斯的遗忘曲线规律而确定的为了真正做到温故而知新三遍复习法采取由浅入深由零散到集中由个体到群体的
初三文言文总复习方案[教学设想]本节课是依据新的课程标准要求学生从古诗文中学些什么怎样才能更快更好的掌握古诗文的学习如何应对初三升高中考试等急需思考和解决的问题进行的系统性的指导采用从整体到局部的学习流程力求使学生对古诗文有一个整体性的掌握多角度的帮助学生提高对古诗文的阅读能力以及培养学生鉴古知今和古为今用的能力[教学安排] 多媒体教学时间为课时[教学过程]一导入语:同学们三年初中生活即将结束正是
初三总复习:19篇文言文复习(一)论语十则子曰:学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎(《学而》)曾子曰:吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎(《学而》)子曰:温故而知新可以为师矣(《为政》)子曰:学而不思则罔思而不学则殆(《为政》)子曰:由诲女知之乎知之为知之不知为不知是知也(《为政》)子曰:见贤思齐焉见不贤而内自省也(《里仁》)子曰:三人行必有我师
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考点知识巩固一理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列通假字的本字并解释其义《寡人之于国也》(1)直不百步耳 通: (2)则无望民之多于邻国也 通: (3)颁白者不负戴于道路矣 通: (4)涂有饿莩 通: (5) 以为轮 通
文言文专项复习之5专项练习中考习题水经注bēn yù bì xiāng pù半夜急流冲荡绝谳多生怪柏从在3至于夏水襄陵沿溯阻绝悬泉瀑布从山间飞流冲荡水清树荣山高草盛趣味无穷常有猿猴在长啸接连不断悲哀凄凉声音在空谷回响很久才能消失? 2是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的清荣峻茂8.文章表现怎样的思想感情:表现对祖国山水的热爱之情 空谷传
寡人之于国也劝学过秦论师说1提出问题:自诩:寡人河凶粟对比:察无如结果:加少(多)提问:何也(2-4)分析问题:作比喻:好战喻战 争:鼓兵曳走结 果:或提 问:以 (五十步笑百步)回 答:直是 2找出通假字并解释(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 (2)虽有槁暴不复挺者(3)君子生非异也善假于物也(4)木直中绳輮以为轮3词类活用
诗分题材危 危乎高哉 高 危如累卵 危险 正襟危坐 正端正 语 琵琶声停欲语迟 说话回答动词 今夜闻君琵琶语 曲名词 词类活用
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报