相关文档

• 小学信息技术课堂中学生问题意识的培养.doc

  课题名称小学信息技术中学生问题意识的培养课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析）学生问题意识是指学生发现问题提出问题分析与解决问题的能力本课题的研究目的是要培养学生能够发现提出分析与解决与教学重难点相关的问题的能力课题研究的内容及研究方法1文献研究法阅读与本课题相关的理论知识用理论知识指导实践2实践法围绕每一阶段的研究内容设计好教学计划在教学中实施观察分析研究成果3访谈法

• 学生的信息技术意识培养.doc

  浅谈如何让学生的信息技术意识在诗意中飞扬:马伟芳 王延豹单位:寒亭区开元街道寺夹庄小学:7366220浅谈学生的信息技术意识培养随着信息社会的不断发展人们把对掌握信息技术的能力作为评价个人信息素养的标准如何激发学生学习信息技术的兴趣全面培养学生良好的信息意识增强学生的信息道德已成为信息技术教师值得深思的问题因此在信息技术教学过程中要着重培养学生的信息技术意识陶冶学生的情

• 小学数学课堂教学中学生问题意识的培养.docx

  #

• 如何在生物课堂中培养学生的问题意识.doc

  如何在生物中培养学生的问题意识??????? 发现一个问题有时比解决一个问题显得更为重要喜欢质疑问难的学生往往善于思考善于发现问题善于进行创造性思维探究发端于问题教师能否有效地引导学生发现问题提出问题在一定程度上关系到教学的成败在教学中应启发与鼓励学生质疑问难使学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题的过程这不仅是学生主动学习主动探究的体现也是发展学生创造性思维的重要措施学

• 信息技术课如何培养学生的网络道德意识.doc

  信息技术课如何培养学生的网络道德意识房县三中 雷冰【提要】：近年计算机网络的迅速发展其内容包罗万象既有精华也有糟粕计算机网络也像其它事物一样在产生积极影响的同时也可能会产生一些消极的效应特别是中学生当他们面对这些五光十色的外部信息时很容易受其中一些不良信息的影响因而在信息技术课中开展相应的网络道德教育让学生明确是非观念规范行为是一项重要而迫切的任务【关键词】： 信息技术 道德意识

• 历史课堂教学中培养学生问题意识的探索.doc

  历史教学中培养学生问题意识的探索新课程标准强调科学探究是一种重要而有效的学习方式教学是学校教学的主阵地在上创设问题情景进行问题探索培养问题意识是学生科学探究的一种重要方式问题意识从认知心理上讲是指人们在认识活动中意识到一些难以解决的问题并产生一种困惑探究的心理状态问题意识是创造性创新能力的基础没有问题就没有创造本人就教学中如何开展问题教学培养学生问题意识作了一些初步的探索一．

• 小学信息技术课堂中.doc

  小学信息技术中 如何创设以疑引探开放的环境随着新课标的实施在信息技术教学中尽量为学生创设以疑引探开放的环境让学生主动参与乐于探究勤于动手那么怎样才能使探究学习落到实处呢爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师任何教育只有真正激发了学生的学习兴趣才能够取得最大的效益由于学生好趣好奇好异蕴藏着极强的创新潜力所以教师在平时的教学活动中就应该努力创设情境让学生潜在的创新意识

• 在课堂教学中培养学生的信息素养.doc

  浅谈在教学中培养学生的信息素养信息是知识的基础是创造的源泉也是人类解开自然之谜的向导未来的社会是信息的社会未来的教育是培养信息能力的教育未来的人才是具有获取信息传输信息处理信息和应用信息能力的人才作为信息传播的重要媒介计算机互连网络正在成为人类社会的重要组成部分为人们的学习生活和工作提供了前所未有的便利和快捷因此我们中小学信息技术教育很重要的工作就是应好好地研究如何培养学生的信息素养问题即采用

• 小学语文教学中运用信息技术培养学生的信息素养.doc

  怎样培养小学生的语文信息素养作 者：张德锋 都培江 王道栋单位：沂水县高庄镇中心小学联系：2441187 13455905607怎样培养小学生的语文信息素养张德锋 都培江 王道栋【内容摘要】在当今信息时代信息已成为社会各个领域中最具活力的也最具决定意义的因素对信息的获取加工处理及对信息工具的掌握和运用等日益成为评价人才综合素质的重要指标语文是各学科的基础它具有鲜明的综合性工

• 中小学信息技术课程指导纲要中要求培养学生对信息技术的.doc

  　 中小学信息技术课程指导纲要中要求培养学生对信息技术的兴趣和意识培养学生良好的信息素养通过对教学过程的反思与学生的交流我发现学生在学习信息技术的过程中存在着学习兴趣欠缺挫折感引起的自卑心理过分依赖心理等问题 一学习兴趣欠缺注意加强实践操作适当增补教学内容有目的地设置一些真实性任务让他们看到自己的实践成果获得学习带来的成就感 二挫折感引起的自卑心理有些学生心理比较脆弱动手能力又相对较