认识更大的数1 一填空1从个位起每( )个数位是一级( )( )( )( )是个级表示的是多少个一( )( )( )( )是万级表示的是多少个万210个十是一( )10个万是( )1个亿是( )个千万3一亿有( )个百万四万九千有(
认识更大的数 练习11从右边起第五位是( )位右边是( )位左边是( )位2千万位的左边是( )位右边是( )位3一个数最高位是百万位它是一个( )位数一个数最高位是亿位它是一个( )位数4十万后面有( )个零一亿后面是( )个零5最大的六位数是( )最小的七位数是( )6比十万多一万是( )比60000少1的是(
1.读出下面各数326005 读作: 4000400 读作: 10300690读作: 20000508读作: 326005 读作: 4000400 读作: 10300690 读作: 2000050
认识更大的数同步练习(二)一填空1.读出下面各数326005 读作: 4000400 读作: 10300690读作: 20000508读作:2.写出下面各数六十五万 写作: 七千八百万 写作:一百零三万四千 写作: 十万九千三百二十 写作:
认识更大的数复习课????教学目的:??? 1.进一步复习亿以内数的数位顺序表??? 2.进一步复习巩固亿以内数的读法和写法比较大小省略亿万后面的数??? 3.结合练 习素材使学生感受亿以内数的意义培养学生的数感????教学重点:进一步复习巩固亿以内数的读法和写法省略亿万后面的数????教学关键:以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法????教学过程:????一复习数位顺序表??? 1.让学
北师大第七册第一单元:认识更大的数课题 数一数数学第七册备课人:沈强教学目标结合具体教学情境通过数一数拨一拨等活动感受学习大数的必要性体会较大数的实际意义认识十万百万千万亿等较大的计数单位了解各单位之间的关系教学重点感受学习大数的必要性体会较大数的实际意义认识十万百万千万亿等较大的计数单位了解各单位之间的关系教学难点感受学习大数的必要性及各单位之间的关系学情分析 学生在二年级
《认识更大的数》教案 备课时间:2012-9-2授课题目数一数备课人签审签审时间课次: 数一数 第1课时教学目标:1通过数一数的活动感受学习较大数的必要性体会较大数的实际意义2认识十万百万千万亿等较大的计数单位知道亿是个很大的数了解各单位之间的关系3培养学生的迁移类推能力观察动手及分析能力教学重点:感受大数的必要性体验大数的实
30年后的我----认识更大的数 男:尊敬的老师 女:亲爱的同学们合:大家好男:我是李春洋女:我是周玲汶男:三十年前我们怀揣着七彩梦想齐聚伯雍小学从此情结同窗带着大爱大智大气致小的精神离开这里女:三十年后的今天我们再次相会在伯雍这片热土就是为了追忆这份同学情今天只有四位同学由于工作原因没能参加此次聚会 男:此时此刻我们俩和大家的心情是一样的非常激动几年的同窗生活度过了人生那段最纯洁最浪漫的
认识更大的数练习内容1请读出下列数字134578919 读作: 376008704 读作: 2030607080读作: 200000004 读作:2请写出下列数字三千零一 写作: 五千七百亿零三千五百零四 写作:九亿零七 写作:二千五百四十六亿七千八百五十二
北师大版四年级数学上册《认识更大的数》单元练习题(1)个十百千万十万……都是( )(2)和万位相邻的数位是( )和( )一个数的最高位是十万位这个数是( )位数(3)( )个一万是十万( )个十万是一百万( )个一百万是一千万( )个一千万是一亿(4)个级包含的数位有( )位( )位( )位(
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