朗 诵 朗诵是把书面语言转化为口头语言把无声语言转化为有声语言的一种再创造活动 朗诵是一门高雅的艺术是一门诗意的艺术有人说诵出体会诵出感悟给思想以启迪给灵魂以光亮一 朗 诵 状 态 所谓状态是指朗诵者在朗诵过程中表现出来的形态包括在心理状态与生理状态两大方面其中心理状态是主导方面??? 心理状态
#
朗诵作业预告:配乐朗诵会每班推举10个朗诵类节目人数不限文体不限(诗歌散文故事影视对白均可)形式不限(独诵齐诵表演诵均可)限时4分钟左右要求:1配乐朗诵2各班班长学习委员负责此项工作的安排①协助推举节目确定演员并督促演员排练②每班确定主持人一名③每班推举评委三名④于下周将节目演员主持人评委名单报给老师和主持人3争取下下周开演《天狗》一 我是一条天狗呀 我把月来吞了 我把日来吞了 我把一切的星球来吞
#
#
? 朗诵是一种艺术表演朗诵的语言多是规范化的书面语或典雅华丽的文学语言讲求的是凝练含蓄深沉优美如歌似咏讲求节奏的舒展韵律的隽永以 便给听众留下咀嚼的韵味使听众陶醉和深思朗诵者不必脱稿也不一定与观众作更多的交流完全沉醉在朗诵内容之中????? 相反演讲则有对社会生活的积极干预而带有鲜明的实践性演讲者利用真实准确的生活事例通过雄辩地论证和有力地鼓动宣传自己对社会生活的分析和现实 主张召唤听众和自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 演讲艺术 一 什么是演讲 演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是:第一它是在人与人之间进行的第二它有一定的时间性第三它是为了阐述某一问题而开展的第四它带有一定的鼓动性和说服性像演讲比赛典礼致辞会议发言学术讲座科研报
者言语表达艺术五演讲的困难与对策 心理学的第一个对策就是转移注意力你不要注意台下就不紧张怎么才能不注意台下自己对自己说别注意他们那不管用要做点动作来转移注意力 比如使劲握拳还有深呼吸心理学的第二个对策就是心理暗示有些演讲的书上说你不要把台下看成有水平有能力有才华有成绩的干部也不要真的认为台下是专业人士 把他们看成小学生连自己名字都写不好的小学生自信就出来了自己心里暗示把心一横管你是谁爱多大官多
审计系统文艺汇演朗诵稿 审计系统文艺汇演朗诵稿 【幕启全部合唱人员分为三组女队站后居中两男队并排站前分居两旁总体呈三角形列队一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦克风从一侧出场在合适位置站定后开始朗诵(标明为合的三处由全体合唱人员共同参与朗诵)】 (女)有一种事业叫审计 有一种感情叫审计之情 (男)有一种快乐叫审计之乐 有一种人生叫审计人生 (女)我们没有惊天动地的口号 却有着无私奉
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报