班级心理辅导记录辅导地点: 辅导时间: 班主任: 学生班级性别年龄备注辅导缘由:初步分析:辅导过程:辅导效果:辅导感悟: : : :
年级学生心理辅导记录表时间学生姓 名心 理 状 况辅 导 情 况效 果辅 导教 师 :
舟 山 学 校心理辅导手册 班级: 五二班 班级心理辅导记录辅导地点: 办公室 辅导时间: 辅导老师: 陈玲会 黄俊哲班级五二性别男年龄12辅导课题: 该生家庭富有从小生活由父母包办生活自理能力很差很难适应学校生活心里上对父母依赖性很强 辅导目标: 自立自强辅导过程: 邀请父母来校与他们交流孩子如何让孩子独立
小学生心理辅导个案记录3学生王婷婷班级3年级辅导老师时间地点学校心理咨询室家庭住址父母辅导目标:? 个人因素:性格放纵不受约束性情变化无常为其行为不良的主因.其聪明机灵善于察言观色又使之显得狡猾善辩不承认不反省自己的错误行为.家庭因素:家长的教育方法不当缺少家庭温暖缺少正确细心的引导和良好的表率作用.学校因素:对案主未能跟踪教育老师之间未能达成共识采取一致的教育方法.案主对大多学
团体心理辅导记录?辅导地点: 四 辅导时间: 9月13日 班主任:许玉花 一辅导缘由:帮助学生树立正确的消费观念教会他们掌握必要的生活知识引导小学生树立正确的消费观帮助小学生学会基本的消费管理技能──记账二初步分析:学做小会计合理使用和支配自己的零花钱是现代家庭教育辅导孩子的一项重要内容作为基本消费管理技能的记账行为恰恰能在培养小学生管理自己的零花钱方面起到积极的作用通过记账能更清楚
谈心谈话(心理辅导)记录?学院名称: 谈心时间: 年 月 日地点:谈话人:职务:谈话对象:班级:性别:手机:约谈方式: □学生主动约谈 □老师约谈 约谈次数:谈心方式(以打注明):□面谈 □ □短信 □QQ □信函谈心主题□适应性 □人际关系 □恋爱情
环生系辅导员与学生谈话记录表 被谈话人 性 别 系部班级 联系 时间2011年3月4日谈话人李翔博地点足球场地 被谈话方接受通讯方式(或网络)沟通时或QQ号 谈 话 内 容学生问题:朋友少好像被隔离了样表现为在他人面前盛气凌人白以为是认为自己是高分录取的常使
学生心理辅导记录表??????????????????????????????????????????????:小超??????性别:男?????????年龄:13岁????????年级:七年级?籍贯:天津????????家庭住址:西青区于泽园????????????????????????????????咨询时间:暑期军训期间????????????????辅导老师:phdnr????
小学生心理辅导记录22009年06月24日 星期三 13:33时 间:学生: 班级: 班性别: 男 年龄: 12辅导缘由:乖巧能说会道对人热情肯帮助人尤其喜欢帮老师干活.但容易激动脾气暴躁贪吃贪玩不吃半点亏.学习怕困难.初步分析:个人因素:性格放纵不受约束性情变化无常为其行为不良的主因.其聪明机灵善于察言观色又使之显得狡猾善辩不承认不反省自己的错误行为.家庭因素:家长的教育方法不当缺少家
中学生心理辅导记录案例介绍 李某女15岁市某中学初二学生学习成绩较好智商中上等外向型性格开朗有个性思维活跃敢说敢做但盛气凌人自以为是孤芳自赏桀骜不驯嫉妒心强认为人与人之间无信任和善良可言皆唯利是图对他人缺乏真诚虽然李某学习成绩好但同学不太喜欢她她与家长老师说话也是咄咄逼人因此与人沟通时总带着争吵的神态难以心平气和地交流自认为是不太受人欢迎的人她想交知心朋友但同学敬而远之所担任的班干工作常因同
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