单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探 索 规 律 (1) 第三章 §3.6星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031经历探索数量关系运用符号表示规 律通过运算验证规律的过程2.会用代数式表示简单问题中的数量关系能用合并同类项去括号等法则验证所探索的规律
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探 索 规 律 (1) 义务教育课程标准七年级数学·上册(北师大版) · 第三章 §6星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031 6×7=42 66×67=4422 666×667=444222 6666×6667=444
2n18例二例三(4)你还能发现这样的方框中9个数字之间的其他关系吗用代数式表示(3)这个关系对任何一个月的日历都成立吗为什么3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索规律1请听儿歌:一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水 两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿扑通两声跳下水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.6 探索规律小试牛刀 仔细观察按规律填空: (1)1234 (2)2468 (3)14710 51013 日历中相邻三个日期数的关系和变化规律是什么后面的数比前面的数多1请用字
a8星期一31323得出结论
第三章第六节探索规律(第一课时)主备人:七年级数学议课时间:10月20号授课时间:10月30号学习目标(1分钟)①探索运用符号表示数字规律的方法②会运用代数式表示数量关系仔细阅读课本P124,思考以下问题:⑴日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数的关系是:⑵这个关系对其他这样的方框成立吗你能用代数式表示这个关系吗?若设中间数为a,则这9个数的和为:⑶这个关系对任何一个月的日历都成立吗?为
北师大版七年级上册 教学目标1学情分析数与式 使学生积极参与学习活动体验数学活动充满着探索与创造培养学生的好奇心与求知欲. 进入初中之前参加过小学升初中衔接班大部分学生基础较好 具备计算能力掌握了合并同类项去括号等法则 多媒体课件日历深入了解感悟规律五71727(1)横排相邻数字的排列规律.(2)竖排相邻数字的排列规律.102030一 探索规律(一)五71727在日历中任意圈出
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