Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.紧扣语境 品味语言实战演练:1最美要数檐下的滴雨了像是有一根无形的线把那雨珠串起来上连着屋檐最边沿的沟瓦下系在地上一洼清亮的雨水里风吹来雨珠飘来荡去像个顽皮的孩子尽情地撒欢恣意地嬉戏雨珠稀稀落落那是小雨雨珠变得密密挤挤那是雨势明显增大之故当
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎指导文学类文本阅读的四大考点:1整体感知理清思路2紧扣语境品味语言3把握形象赏析技巧4延伸探究体验感悟文学类作品阅读复习之 ——紧扣语境 品味语言新课标及考纲要求: 1体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 2品味作品中富
2011年中考语文复习:紧扣考纲是关键- 一复习理念 1明确学科特点淡化教材 语文学科知识系统性不强知识间的联系不紧各知识基本上可独立成块各块知识的考查又重在对能力的考查纯课本上的东西比较少联系生活时代却很紧故宜淡化教材多向生活中延伸 2紧扣考纲落实基础 语文复习要明确本市语文考纲要求把握近几年来本市中考语文命题的趋势有针对性地落实好基础知识基础知识主要包括常用汉字的读音书写古诗文默写
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2012年中考语文复习专题之语基一识字写字能力 ①泰山月是很美的那空明澄碧的月色令人想起chánchán的清泉坐在泰山极顶的观月峰上赏月云淡风轻玉盏般的圆月悄然声息地悬在空中那样的清那样的静恰似一( )蓄满琼浆的晶亮亮的湖恍如一伸
高考复习语言表达训练之情境表达【学习目标】 1了解高考要求和命题趋势 2通过多种题型的训练提高情境语言的综合表达和运用能力3提高学生热爱祖国语言文字的情感能正确有效地运用祖国的语言文字 【学法指导】15分钟学生合作解答情境类语言表达题探究解题规律20分钟学生展示教师点拨3分钟小结 【学习过程】 导入 语言运用题是高考语文试卷中最富于魅力的部分其魅力主要在于其考查内容和考查形式
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创设情境品味语言江西省兴国县鼎龙中学 张敏工作在一线语文教师都应该有这种感觉作文指导教学和阅读教学是语文教学中的重点和难点而学生作文水平的提高则以阅读水平为基础一般认为阅读能力的核心是对语言材料的感知能力即品味语言的能力对学生加强品味语言能力的训练不仅有助于提高学生阅读鉴赏文章的水平而且有助提高学生的表达能力那么怎样在阅读教学中提高学生品味语言的能力呢我
考点涵析【例1】(2010·浙江台州)阅读下面文章完成题目夏天去拜访一只虫 ①超过城东的一座桥在我的记忆中有一片开阔的菜地夏天一畦新绿尤其热烈而现在这里是人居的小区几年前我曾在这里观察过菜地里的虫人在这里定居想必虫只好向声调的反方向逃逸了 ②夏天我很想去拜访一只虫将目光投射到虫的生活我将获得一份悠然的闲适 ③太阳的金帛熨贴着大地飘渺的云朵来去自由虫的故乡比人的蜗居更为辽阔这种小小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考作文复习之 ____语言篇 中考作文目标及评分标准中考写作目标:1文章中心明确内容具体感情健康2文章结构完整顺序合理条理清楚3恰当运用记叙议论说明抒情等表达4语言通顺连贯得体生动5力求创新如见新颖材料新鲜构思精巧有个性特征中考作文评分标准一等(35-40):立意深刻中心突出内容充实结构严谨语言通畅生动二等(29-3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文中考语言复习词语分值:6-9分1词语在语境中的含义2选词填空3词语在句子中的使用题型:选择题中考要求:1掌握必学课文中要求掌握的常用词语和作注释的疑难词语2理解关键词语在具体语言环境中的含义3根据语境能准确得体连贯地运用语言2002年嘉兴中考卷:1词语在句子中含义理解不正确的是(3分)2横线上填入词语最恰当的一项是(3分)
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