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  小鹰学飞教学目标： 创设情境整体感知通过借助拼音自读学生交流互相指正教师相机指导方法让学生读准字音读通句子了解课文大意学习生字教学重难点：朗读写字教学过程：引导看图揭示课题1出示幻灯片 (1)出示图一：图上画的是谁和谁小鹰跟着老鹰飞到什么地方 (2)出示图二：小鹰跟着老鹰又飞到什么地方 2设计悬念引出新课 小鹰为什么会越飞越高它飞到很高的天空后又