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一培养学生画图策略的必要性?在《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提出的课程目标中把解决问题作为重要的课程目标并指出:要使学生面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略画图策略是众多的解题策略中最基本的也是一个很重要的策略它是通过各种图形帮助学生把抽象问题具体化直观化从而使学生能从图中理解题意和分析数量关系搜寻到解决问题的突破口从而形成解题的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.画线段图解决问题(一)和倍问题1.???? 甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍甲班和乙班各有图书多少本2.???? 小明和小强共有图书120本小强的图书本数是小明的2倍他们两人各有图书多少本3.???? 小明和小强秦奋和年
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.画线段图解决问题(2)差倍问题 例1. 在运动会上参加跑步的人数是参加跳远的4倍比参加跳远的多66人参加赛跑和跳远的各有多少人 自己练: 果园里的桃树比杏树多90棵桃树的棵数是杏树的3倍桃树和杏树各有多少棵 例2. 甲筐有梨400个乙
画图解决问题的策略??????????珥陵中心校 邹东方?教学内容:小学数学苏教版第八册P89-90教学目标:1使学生在解决有关面积计算的实际问题的过程中学会用画直观示意图的方法整理相关信息能借助所画的示意图分析实际问题中的数量关系确定解决问题的正确思路2在对解决实际问题过程的反思中感受用画示意图的方法整理信息的价值体会画图整理信息是解决问题的一种常用策略3增强解决问题的策略意识获得解决问
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.画线段图解决问题(3)和差问题1.??? 果园里有桃树和梨树共150棵桃树比梨树多20棵两种果树各有多少棵??2.??? 数学兴趣小组有学生45人男生比女生多3人这个兴趣小组男女生各有多少人??3.??? 甲乙两个车间共有230人甲车间比乙车
解决问题的策略-----画图 教学内容:苏教版四年级下册89-90页教学目标:1使学生在解决有关面积计算的实际问题的过程中学会用画直观示意图的方法整理有关信息能借助所画的示意图分析实际问题中的数量关系确定解决问题的正确思路2使学生在对解决实际问题过程中不断反思中感受用画图的方法整
1一个长方形长增加5厘米。2一个长方形长减少5厘米。3一个长方形宽增加5厘米。4一个长方形宽减少5厘米。5一个长方形长增加5厘米,宽增加3厘米。6 一个长方形长减少5厘米,宽减少3厘米。7一个长方形长增加5厘米,或者宽增加3厘米。8 一个长方形长减少5厘米,或者宽减少3厘米。9一个长方形长增加5厘米,宽减少3厘米。第一种情况地点:方向:结果:用手势表示:第二种情况地点:方向:结果:用手势表示:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略:画图6米3米面积平方米3×6=18(平方米)长×宽=面积 面积28平方米7米米28÷7=4(米)面积÷长宽 面积15平方米3米米15÷3=5(米)面积÷宽长 梅山小学有一块长方形花圃长8米在修建校园时花圃的长增长了3米这样花圃的面积就增加了18平方米原来花圃的面积是多少平方米梅山小学有一块长方形花圃长8米在修建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略 梅山小学有一个长方形花圃长8米在修建校园时花圃的长增加了3米这样花圃的面积就增加了18平方米原来花圃的面积是多少平方米可以根据题目的条件和问题画出示意图增加的面积是18平方米3米原来花圃的面积平方米8米原来花圃的面积平方米8米要求原来花圃的面积应该先求什么 18÷3×86×848(平方米) 答:原来
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