相关文档

• 鼓励.doc

  #

• 鼓励.ppt

  上一张植树节的由来让我们来看一下名人们对大自然的看法：1.只有服从大自然才能战胜大自然. ——达尔文 2.大自然是善良的慈母同时也是冷酷的屠夫.

• 鼓励学生.doc

  鼓励学生不要吝啬你的赞词 (江苏省盐城市第一小学 王秀芝 224000)一案例背景：本课是小学体育与健康的一节创新课教学内容是选择障碍跑教学对象是三年级的学生教学目标是激发学习兴趣发展学生协调性合作性灵敏性创新性提高学生奔跑能力让学生体验成功的乐趣所以在本课的教学中利用小体操垫大体操垫体操棒跨栏架凳子引导学生练习跑跨滚翻等动作同时注重学生自由创作小团体合作创造的结合鼓励学生展示成果二案例

• 掌声鼓励.doc

  ? 掌声鼓励赏识是人性中最本质的一种需求谁都渴求得到他人的认可学生更是如此在他们成长的道路上更需要得到老师的肯定重用赏识学生就是要尊重理解信任激励宽容提示引导学生使他们在老师的赏识中一点一滴地进步逐步完善自己健康地成长在孩子的成长过程中恰当的时候给孩子掌声的鼓励让孩子充满自信快乐成长? 　　在上语文课《一株紫丁香 》时班里的黄麒蓉同学主动举手读书但刚读第一句就读错一个字下面有同学提醒：读错了

• 爱的鼓励.doc

  爱的鼓励3月27日有幸观看县的优秀课例评比其中吸取了很多宝贵的经验与知识可以说是看到了许多老师的教学闪光点其中发生的一个小插曲对我感触特别大一位姓黄的女老师在上公开课上的三年级的语文《登上企鹅岛》这位黄老师上课特别吸引人不但声音好听而且讲课神采飞扬绘声绘色虽然黄老师是其他学校的语文老师来到这里给大家上课可是学生的思路完全被黄老师牵引大家配合相当默契一点儿也看不出不是自己班的老师黄老师的提

• 鼓励创新.doc

  每个学生都有巨大的发展潜能必须要用动态的发展的眼光去看待学生既要看到今天学生身上的不足和不完美更要看到明天他们不可限量的前程我们要相信每一个学生都能学好每一个学生都有与众不同的特点和长处我们应该为学生个性与特长的发展创设有利条件在学生的潜在的创新意识被挖掘出来后还要在教学实践中激发他们的创新意识这需要教师努力去营造一个民主的教学氛围心理学原理告诉我们在愉快的和谐的环境中人的智力能得到有效的发挥其个

• 鼓励孩子.doc

  鼓励孩子成才的点金术——正强化什么是正强化正面强化物的分类怎么样运用正强化来鼓励孩子鼓励的语言艺术杨杰从小生活在农村每天早上和放学回家都要帮助家里放牛到小学六年级的时候成绩还非常不好每次数学考试都10多分而且最要命的是他从来没有写过一篇完整的作文每次作文课他不是逃学就是不交作文在老师眼里是个不折不扣的差生甚至经常受到老师的体罚一天上学路上杨杰看到两头牛在打架放牛的小孩在一边急得哭不知道怎么办

• 项目鼓励.doc

  #

• 鼓励干部.doc

  #

• 鼓励语言.doc

  1在这个问题上你可以当老师了2你分析问题这么透彻老师真希望每课都能听到你的发言3这么难的题你能回答得很完整真是了不起?4你这节课发言了好几次看得出来你是个善于思考的好孩子?5你的想法很有创意看来你是认真思考了?6你真爱动脑筋这么难的题你都能解决?7你好厉害敢于向书本提出问题你的勇气令人羡慕????8通过你的发言老师觉得你不仅认真听而且积极动脑思考了加油哇?9你预习得可真全面自主学习的能力很强课下把