Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.品德与生活教学计划?一教材分析本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》(实验稿)新编编排了四个单元共13课主题活动约26课时每周上两课时第一单元第1—3课 我爱我家第二单元第4—7课 美丽的春天第三单元第8—10课 快
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一年级品德与生活教学计划教材分析教材编写意图:《品德与生活》课程是以儿童生活为基础以培养品的良好乐于探究热爱生活的热同为目标的活动型综合课程整套教材体现了这样6个特点:1综合性2主题呈现3活动设计4回归生活5北京特色6资源分享教材以单元主题的形式进行编排内容安排以儿童的生活为主线并充分考虑学生的认知和接受水平同时兼顾相关季节节日的内容信息教材呈现方式直观形象图文并茂意图寓意以图导文教材还设计了一个
本册教材内容安排及特点本册教材分三个单元:一我在集体中成长二金色的秋天三我们真棒第一单元安排了四课:1我升入了二年级2我们班里故事多3让我们的教室更清洁4好书大家看第二单元安排了四课:5秋天在哪里6秋天的收获7秋游去8中秋与重阳第三单元安排了三课:9我棒你也棒10学做小雄鹰11做个快乐鸟 按照课程标准编写的《品德与生活》教材体现了新的教学理念实现了教材功能的转变它不再是教师的教本学生的学本而是学生
二年级上册品德与生活教学计划一指导思想??? 按照课程标准编写的《品德与生活》教材体现了新的教学理念实现了教材功能的转变它不再是教师的教本学生的学本而是学生进行学习活动所凭借的范例话题是与学生进行对话的文本是引领学生进行生活的桥梁是学生学习知识的拐棍我们在教学中必须认真研读新教材从整体上把握这套教材的设计理念基本思路和特点弄清每篇教材的编写意图和教学目标只有这样才能用好新教材二学生基本情况分
一年级品德与生活教学计划一教学对象基本情况一(1)班共有34人其中男生有12 人女生22人傣族有23人傈僳族学生有7人景颇族学生有3人汉族学生有2人分别来自两个行政村委会14个村民小组都来自农村家庭家庭经济状况一般一年级小朋友刚刚上学对学校老师同学以及学习都很陌生具有很强的好奇心学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感能引起他们强烈的探索欲在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要通过学习促
一年级品德与生活上册教学计划王什小学 周晓燕一情况分析:教材分析:本册教材是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程教材用三条轴线(儿童与自我儿童与社会儿童与自然)四个方面(健康安全地生活愉快积极地生活负责任有爱心地生活动脑筋有创意地生活)组成课程的基本框架一年级上册编排了四个单元共16个主题活动学生分析:一年级学生刚刚步入小学他们对学校的一切都怀有很
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2012学年第一学期一(1)班品德与生活教学计划一班级分析一年级小朋友刚刚上学对学校老师同学以及学习都很陌生具有很强的好奇心学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感能引起他们强烈的探索欲在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要通过学习促使学生养成良好的生活学习习惯正确的人生观价值观和道德观二教材分析1以学生的现实生活为基本线索设置主题教材从学生的生活逻辑出发选择与学生生活关系紧密切实需要的内容按
2011----2012学年度上学期一年级上册品德与生活教学计划一 教学目标:1体验自主策划自主活动的愉快能感受到自己的进步和变化并初步开始计划自己的生活和行动2有安全意识注意学习安全方面的知识3在班集体中能表达自己的想法和意见与同学合作共同做大家商量好的事4感受家的温暖和家庭的幸福5能注意到周围环境的变化并能通过动手做而获得有关知识和经验学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识并在生活中运
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