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认识角 教案实录(冀教版二年级下册) 教学内容:冀教版小学数学教科书第三册第30~32页。 教学目标: 1.经历动手操作做角、画角、认识角在常用物品上找角的过程。 2.知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能辨认角,能在物品图片上找到角,并画角。 教学重难点:在用小棒拼角、用活动做角、用纸折角等活动中,积累学习经验,激发学生对
《长方体和正方体的体积》教学设计 (人教新课标五年级下册) 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》,教材29、30页。教材分析:学生已经探索并掌握长方形、正方形以及其他一些常见多边形的特征,并直观认识长方体和正方体的基础上进行教学的。从研究平面图形到研究立体图形,是学生空间观念发展的一次飞跃。对常见平面图形特征及其周长、面
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《长方体的表面积》教学反思 《教参》中明确写到:表面积这部分内容是在学生认识并掌握了长方体的特征的基础上教学的教学的难点在于学生往往因不能根据给出的长方体的长宽高想像出每个面的长和宽各是多少以致在计算中出现错误为了使学生更好地建立表面积的概念要让学生把展开后每个面与展开前这个面的位置联系起来更清楚地看出长方体相对的面和面积相等每个面的长和宽与长方体的长宽高之间的关系为下面学习计算长方体的表面积作好
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长方体和正方体的体积教学目标1.理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法.2.能运用长正方体的体积计算解决一些简单的实际问题.3.培养学生归纳推理抽象概括的能力.教学重点长方体和正方体体积的计算方法.教学难点长方体和正方体体积公式的推导.教学用具教具:1立方厘米的立方体24块1立方分米的立方体1块.学具:1立方厘米的立方体20块.教学过程一复习准备.1.提问:什么是体积2.请每位同学拿出4个1
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