第4课时 122数轴一、课前小测简约的导入1 把下列各数填入它所属的集合圈内(如图所示).10,-7,-,,0,-684,-80,负分数集合 整数集合2 今年我市二月份的最低气温为-1℃,最高气温为13℃,那么这一天的最高气温比最低气温高( )A.12℃;B.13℃;C.14℃;D.1℃二、典例探究核心的知识例1(1)规定了、 和 的直线叫数轴.(2)下列各图表示数轴正确的是( )例2 指出
第4课时 几何图形4一、课前小测简约的导入1.在长方体中,共有几个面?面和面相交的地方共形成了几条线?线和线相交共形成几个点?2.如图,量角器绕水平的一边旋转一周,得到的几何体是。二、典例探究核心的知识例1你能从下面的现象中分别联想到什么图形?(1)夏天的夜晚,天空中一颗流星飞逝而过;(2)动画片中,孙悟空舞动如意金箍棒;(3)把一元的硬币竖立在桌面上,让它快速旋转。例2 如图,各图中的阴影图
第4课时 整式的加减(2)一、课前小测简约的导入1 合并同类项:(1)=;(2)=2 利用乘法分配律计算:(1);(2)二、典例探究核心的知识例1 去括号:(1);(2);(3);(4);(5)例2 化简下列各式:(1)(2x-4y)+2y;(2)2xy-y-(-y+xy).例3 三个小队植树,第一队植x棵,第二队植的树比第一队植的树的2倍还多8棵,第三队植的树比第二队植的树的一半少6棵,三队
第三章 一元一次方程第4课时312等式的性质(2)一、课前小测简约的导入1 已知,下列等式中,不正确的是()A.B.C.D.2 填空:(1)如果x+8=10,那么x=_________; (2)如果-3x=8,那么x=________;(3)如果x=-2,那么x=________二、典例探究核心的知识例1 利用等式的性质解方程:(1);(2);(3)例2 当x为何值时,式子2x-5与-1
第3课时 121有理数一、课前小测简约的导入1 如果把+210元表示收入210元,那么-80元表示2 将以下数进行归类:10,57,,0,,25%,,整数: 分数: 二、典例探究核心的知识例1 下列说法正确的是()A.整数就是自然数B.0不是自然数C.正数和负数统称为有理数D.0是整数而不是正数例2 把下列各数填入相应的集合内:,-31416,0,2014,,-023456,10%,101,0
第5课时 123相反数一、课前小测简约的导入1 数轴上表示数-4的点在原点的_______,与原点的距离为_______个单位长度.2 把下列数表示在数轴上:2,-2,5, -5,35,-35二、典例探究核心的知识例1 (1) 数a的相反数是(2) 分别写出下列各数的相反数: 5, -7, , 0, ,202例2 (1) -(+5)是的相反数; -(-2)是的相反数;(2)化简下列各数:-(+
第19课时 153近似数一、课前小测简约的导入1 太阳的半径大约是696000千米,用科学记数法表示为()A.695×104千米B.696×105千米C.696×106千米D.696×107千米2 填空:(1)地球半径大约是6370 km,用科学记数法表示为km;(2)据国家统计局公布的我国第五次人口普查数据,我国现有人口约1295亿人.那么这个数据用科学记数法表示为_____________
第17课时151乘方一、课前小测简约的导入1 计算:(1)=;(2)=2 计算:二、典例探究核心的知识例1 计算:(1);(2);(3)例2 计算: (1); (2)例3 观察下面三行数:-2, 4, -8, 16, -32, 64, … ; ①0, 6, -6, 18, -30, 66, … ; ②-1, 2, -4,8, -16, 32, … ③ (1)第①行数按什么规律排列? (2)第②
第9课时角一、课前小测简约的导入1在纸上任意画一点O,以点O 为端点分别画射线OA、射线OB。2 角的定义:? 有__________________的两条射线组成的图形叫做角;这个公共端点是角的________,这两条射线是角的______。二、典例探究核心的知识例1完成下表分类图形记作(1)用三个大写字母表示(2)用顶点字母表示(3)用阿拉伯数字表示(4)用
第18课时152科学记数法一、课前小测简约的导入1 计算:(1) 101= ;(2) 102= ;(3) 103 = ;(4) 105= 2 计算:(1) 618×108=;(2) -42×107=二、典型例题核心的知识例1港珠澳大桥工程估算总投资726亿元,用科学记数法表示正确的是( )A 元B 元C 元 D 元例2 用科学记数法表示下列各数:(1) 1200000= ;(2) 380000
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报