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税收教学目标:知识与技能 使学生理解税收时的专有名词会计算纳税额.?过程与方法使学生建立正确的纳税观懂得纳税的重要性.情感态度与价值观 ?在解决问题的过程中复习如何计算事件发生的可能性建立正确的概率意识教学重难点:学习重点:通过学习使学生理解税收时的专有名词会计算应纳税额学习难点:会解答有关税收的实际问题教学过程:【导入】提纲引悟 你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗今天我们就来研究有关纳税的问
百分数的应用——税收教学目的 1通过学习使学生理解税收时的专有名词会计算纳税额 2通过学习使学生建立正确的纳税观懂得纳税的重要性教学重点 通过学习使学生理解税收时的专有名词会计算纳税额教学难点 通过学习使学生理解税收时的专有名词会计算纳税额教学过程一谈话引入?二探讨新知??????????????????三巩固反馈??????四总结? 你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗
百分数的应用——税收金山小学 董圆圆教学内容:教科书第4页的例2试一试练一练及练习二的14题教学目标:1.通过本节课的教学使学生在现实的应用题情境中知道税率的意义理解 求纳税额的一般方法并能正确解决相关的纳税问题2.使学生正确认识到依法纳税可以支援国家建设对学生进行思想道德教育教学重点:税率的意义以及求纳税额的方法教学难点:个人所得税的教学教学步骤教师活动学生活动一创设情境 出示扬州火
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5.1 百分数的应用(一)一用心填一填125比20多( )20比25少( )2同学们植柳树20棵松树15棵植的松树比柳树少( )棵少( )植的柳树比松树多( )棵多( )32003年我国国内生产总值是2002年的111.52003年比2002年增长( )42003年我国的人均水资源是2002年的97.12003年我国的人均水资源比2002年下降了(
5.2 百分数的应用(二)一填空题1.完成了计划的120表示超额完成了计划的( )2.实际耗电比原计划节约10表示实际耗电是原计划的( )3.60吨的15是( )吨800元的120是( )元二选择题(把正确答案的序号填在括号里)1小军带了200元钱去购买学习用品用去了总钱数的40求还剩多少元下面的算式正确的是( )A.200×40 B.200×(140) C.200×(1-40
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