初中化学实验教学过程与策略一教学过程化学的基本任务在于认识和识别物质并在此基础上研究和发现物质间存在本征差异的外在和内涵因素从而使之成为分离鉴别合成和设计新物质的基础由学科的任务和特点可以看出化学在研究物质世界时更着重于物质的个性在积累了大量有关个别物质的数据及经验之后人们试图从中找出某些共性并进一步构成学科理论使得对物质世界的认识逐步由分立的经验数据进步为系统的便于传承的科学知识后者也就是
初中化学概念原理教学过程与策略河唇一中 刘付飘初中化学是学生新接触的一门学科虽然很多化学现象以及一些化学知识经常出现在我们日常生活中但是我们很少去总结相关的概念所以在学习初中化学的时候我们都很重视这个概念的学习那初中化学概念原理的教学又有什么策略呢通过这次培训我受益匪浅以下结合我的教学实例总结一下????????我们可以利用化学实验现象推导出概念例如在学习初三化学下册第八单元《课题2金属的
化学实验的过程及策略化学科学实验是指化学科学研究者根据一定的化学实验目的运用一定的化学实验仪器设备和装置等物质手段在人为的实验条件下改变实验对象的状态或性质从而获得各种化学实验事实的一种科学实践活动化学科学实验简称化学实验它是化学科学研究不可缺少的实践活动教师将化学实验置于一定的化学教学情景下为实现一定的化学教学目的而开展的一系列教学活动我们称之为化学实验教学中学化学实验的主要内容分类:化学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中化学概念原理教学过程与策略 郑长龙东北师范大学化学教育研究所zhengclnenu.edu 2010.12Institute of Chemical EducationInstitute of Chemical Education一对化学反应的学科理解Institute of Chemical Education1化
初中化学元素化合物知识教学过程与策略1激发动机培养兴趣学习动机就好像是学习的催化剂不改变学习的结果但能提高学习的效率紧密联系社会与生活让学生感觉到化学是有用的而且是有趣的在进行O2的教学时就可以联系起人和动物的呼吸氧焊高原反应等进行2重视实验重视思考化学是一门实验学科实验教学不仅有利于激发学生兴趣更有利于开发学生的思维所以化学实验应该成为学生发现问题解决问题的最有效的手段之一化学教学中教师要
9?通过学习《初中化学元素化合物教学过程与策略》描述一下你脑子中的初中化学所涉及的物质脉络初中化学涉及的20多种物质他们之间有着一定的关系在学习中用一定的脉络联系起来不仅能掌握好具体物质知识防止遗忘而且能够以某一物为代表掌握一类物质的有关知识? 1 .初中元素化合物知识以物质分类为线索交叉展开:空气——氧气(混合物——纯净物)?? 水——氢气氧气(化合物——单质)????碳——石墨金刚石(单
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初中化学实验教学现状分析及优化策略初探奚锁福(苏州市相城区太平中学215137)[摘 要]中学化学教学中教师对实验教学的重要性已有一定的认识但还没充分重视以学生为主体的实验教学学生的实验基本操作技能和实验能力有待进一步提升本文旨在调查目前初中化学实验教学现状探求优化实验教学的策略使学生感悟学中动动中学的实验教学乐趣提高化学实验教学质量[关键词]实验教学 重要性 实验考查 现状分析 优化策略
教学过程中的策略与反思策略计策与谋略的总称是对行动长远性全局性艺术性的考虑策略与方法不同方法比较直接策略就灵活一些一把钥匙开一把锁这是方法如欲取之必先予之放长线钓大鱼就属于策略教学是育人的工作更需要讲求策略因此教学策略也就是教学艺术用能够激发学生探究欲望的任务促使学生积极参与教学活动的艺术以下是我总结的教学的三要素:任务教学 二问题教学 三思维开放通过教学的三要素做以下教学反
初中化学实验教学论文:初中化学实验教学初探九年级化学实验教学的初探 摘要:实验教学的主要原则实验教学的几点体会 关键词:探究性渐进性灵活性创设情景 探究内容和容量有效指导整合 实验教学是实施化学科学素质教育的主要途径化学实验所创设的生动活泼的教学情景能迅速诱发学生学习化学的内在动力帮助内化化学知识掌握实验技能同时启迪学生思维体验科学探究培养探究意识化学实验改革是化学课程与教学改革的重要
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