相关文档

• 杨氏之子导读单.doc

  10.《杨氏之子》问题导读评价单组名: ： 【学习目标】1.流利地朗读课文背诵课文2.学习本课生字新词参考注释理解句子的意思体会杨氏之子的聪颖机智【教学重点】参考注释理解句子的意思体会杨氏之子的聪颖机智【学法指导】参考注释小组讨论合作学习【预习导航】1反复朗读课文把文言文读正确读流利2这篇课文主要讲了什么3把课文中不理解的地方画

• 读《杨氏之子》有感.doc

  读《杨氏之子》有感有位哲人说：读一本好书让人心情愉悦受益终身每个人都有自己喜爱的书籍或一篇文章我也不例外有一篇文章叫《杨氏之子》我就非常喜欢虽然文章短小但趣味是一点儿也不小让人从文章领悟出了做人的大道理这篇文章讲述了这样一个平凡生活中饶有趣味的事：在梁国有一户姓杨的人家这户人家有一个九岁的儿子很聪明一天孔君平来拜见杨氏子的父亲恰巧他的父亲外出不在家于是他把杨氏子叫了出来

• 杨氏之子_导学案.doc

  　　10杨氏之子学习目标：1会写６个生字会认３个生字能正确读写家禽等词语2有感情地朗读课文背诵课文3能根据注释理解词句了解课文内容体会故事中孩子应对语言 的巧妙重点难点：有感情地朗读课文读出文言文的语感 体会人物语言的风趣和机智 知识链接：这是一篇文言文文言文的语言很简练有时候一句话只有一个字但包含的意思很多读文言文的时候要善于想象把一个字变成好多字把一

• 杨氏之子导学案.doc

  《杨氏之子》导学案 :侯成珍 日期:2010-9-25 10:09:00 年组 五年组 学科 语文 教者： 侯成珍 教学重点：能理解课文意思体会语言地巧妙艺术教学难点：能理解课文意思体会语言地巧妙艺术学生学习目标：1 正确流利有感情地朗读课文背诵课文2 学会六个生子以及新词3 能理解课文意思体会语言地巧妙艺术4 能主动在生活中搜集发现积累运用巧妙的语言艺术导学流程：一故事引入　　１出示罗

• 《杨氏之子》导学案.doc

  《杨氏之子》导学案学科：语文 年级：五年级 课题：杨氏之子 第一课时 课型：自主探究　主备人 王辉 审核人： 学习目标：1我要学会写梁惠等6个生字会认曰禽等3个生字正确读写家禽等词语2我能正确流利朗读课文了解课文主要内容3激情投入做学习的主人重难点预测：1惠禽两个生字的书写难点2初读课文指导学生把课文读流利读懂句子体会人物语言的风趣和机智知识连接：《世

• 杨氏之子导学案.doc

  10《杨氏之子》导学案温馨寄语：相信自己 挑战自己 超越自己学习目标：会写6个生字：梁 惠 诣 乃 曰 禽有感情地朗读课文背诵课文能根据注释理解词句了解课文内容体会故事中孩子应对语言的巧妙知识链接：1这是一篇文言文文言文的语言很简练有时候一句话只有一个字．但包含的意思很多读文言文的时候要善于想象．把一个字变成好多好多字把一句话变成好多好多话这样你就能读懂2《世说新语》：本文选自南朝刘义庆

• 《杨氏之子》导学案.doc

  小学语文五年级(下)第10课《杨氏之子》导学案南海区狮山镇显纲小学 关健婵教学目标学会课文6个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文能根据注释理解词句说出课文内容体会故事中孩子应对语言的巧妙学习重难点指导学生把课文读流利读懂句子体会人物语言的巧妙性知识链接1第三组课文学习的主题是感受语言表达的 精炼得当的语言能使我们有效地和别人 机智巧妙的语言能帮助我们摆脱可能出现的

• 杨氏之子导学案.doc

  《杨氏之子》导学案 宋村完小 五年级语文学习目标：1正确流利有感情地朗读课文2正确理解和书写生字词3根据注释理解课文大意体会文章语言的精妙之处4能主动在生活中搜集发现积累运用精妙的语言教学重难点??体会人物语言的风趣和机智预习目标1会写6个生字会认3个生字2读熟课文了解课文的主要内容预习内容(一)读课题理解题目意思1.用自己得话说说题目的意思2.读课题说说这个课题和以前学过得课题有什么不同(

• 杨氏之子导学案.doc

  学习内容10《杨氏之子》课时第一课时课型预习展示教材分析《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默机智巧妙地应答他人的故事故事情节简单语言幽默颇有趣味尤其是未闻孔雀是夫子家禽一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力学习目标1．会写6个生字会认3个生字2．有感情地朗读课文背诵课文3．能根据注释理解词句

• 杨氏之子导学案.doc

  上良中心小学导学案课题10.杨氏之子课型新授课时一课时　班级五年级　执教黄小燕教学目标知识与技能：1．让学生初步认识文言文2．会写6个生字会认3个生字能正确读写家禽等词语过程与方法：有感情地朗读课文根据注释理解词句理解文言文的意思背诵课文情感态度价值观：体会故事中孩子应对语言的巧妙感受语言的风趣机智学习重点能根据课文注释理解词句了解课文内容体会课文中孩子应对语言的巧妙学习难点体会课文中孩子应