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  1 秋天来了 夏姐姐渐渐地离去秋姑娘悄悄地来到美丽的人间同时她还带来了一个五彩铃和一支神笔秋姑娘把五彩铃化成了红绿黄分别给了枫树松树白兰树树木看着自己的五彩服高兴地点点头秋姑娘用神笔向果树轻轻一点红红的苹果橙色的桔子香喷喷的菠萝马上成熟了农场里的玉米棉桃野菜西瓜花生也都成熟了它们你追我赶争着要人去摘呢啊秋天来了秋天来了我爱秋天秋天真美呀 2 秋天的田野 秋天来了秋天来了田野里景色诱人

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  《秋天的景色》 ——作文教学设计 教学目标： 1． 了解秋天景物的特点激发学生热爱大自然的思想感情并充分调动学生写作的兴趣 2． 围绕秋天的景物通过引导学生观察感受表达等教学过程培养学生的观察力和想象力 3 . 注重训练学生理清思路丰富学生的语言积累提高

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  秋天的景色四营学校五(2)班 汪永桂 　　秋姑娘不知不觉地来到人间她一来就不停地忙起来　　她给大豆抹红了脸蛋给茄子穿上了桔红色的裙子给小麦穿上了金色的西装一阵阵秋风吹来麦浪连忙弯下了身子像在给秋姑娘致谢　　秋姑娘来到了森林里一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞只有松树和柏树的叶子是绿的他们挺直了身体威武地站在山坡上　　秋姑娘又来到了果园里果园里的果子成熟了海棠树上挂满了一串串紫里透红的果子

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  秋天的景色秋天像一把钥匙趁你不注意悄悄地把秋天的门打开了　　田野里玉米弟弟笑得露出了他那黄黄的牙齿稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黄澄澄的大肚皮谷子姐姐也笑弯了腰　　果园里石榴咧开嘴笑了红红的山楂熟了黄澄澄的梨也熟了葡萄像一串串紫水晶柿子像一个个小灯笼挂在枝头花园里五颜六色的菊花开了在梳着她那美丽的头发树林里黄黄的落叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞又像一只金黄的小鸟在跳舞歌唱　　学校里教室中不时传来

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  秋天的景色　　秋天到了天高云淡秋高气爽它赶走了夏天的闷热带来了美丽多姿的色彩一天我们一家人来到田野一路上看到了金色的稻子有的已经收割种上了一行行碧绿的蔬菜果园里又大又红的石榴最多有的已经向你张开了笑脸又亮又紫的葡萄像一颗颗水晶挂在葡萄藤上沉甸甸的橘子也很多有的绿有的黄有的红五光十色美丽极了花园里有许许多多的花朵粉红色的芙蓉花红色的大丽花色彩最多的要数菊花有白的有黑的有绿的有黄的有紫的五颜六色五彩斑

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  秋天的校园往流镇中心小学三（3）班 祝一鸣 伴着凉爽的秋风我来到了美丽的校园刚进校门那美丽的秋景就呈现在眼前：花圃里的月季花开的热闹极了：有红的白的淡黄的粉红的……微风吹来朵朵花儿就像美若天仙的公主随风摇曳蜜蜂为它歌唱蝴蝶为它伴舞松树和香樟树还穿着碧绿碧绿的油亮亮衣裳它们像一个个士兵守卫着我们的校园陪伴着我们度过每一个清晨和黄昏庄严的国旗在风姑娘的吹动下迎风飘动重新粉刷一新的教学楼也变得更加宽敞明

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  秋天的景色执教者：邓红梅作文指导课白沙镇中心小学读一读： 暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，似露真珠月似弓。秋游啰！硕果累累稻谷飘香这里是橘子的海洋！每棵橘树上缀满了黄澄澄的橘子，就像一盏盏小灯笼。沉甸甸的橘子把树枝儿都压弯了。这些橘子的外皮由青变黄，由黄变红了。它们有的像一个个羞涩的小女孩，躲在绿叶丛中；有的像一个个顽皮的小男孩，在枝头上左摇右摆，跳起了街舞，整个橘园

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  十秋天的景色------抓住特点有序的描写【教学目标】1按一定的顺序写出秋天的特点内容要具体2要注意激发学生热爱大自然的思想感情并充分调动学生写作的积极性3通过引导学生观察感受表达等培养学生的观察力和想象力【教学重点】1引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点2语句要通顺连贯【教学难点】使学生学会以形传神运用比喻拟人夸张等修辞手法把景物当做有生命有情感的事物来表现写出它们的内在精神【教具】秋天

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  我爱秋天的景色　　我爱秋天的景色　　秋天来了树妈妈忙着给树木披上金装登高望去犹如一片片茫茫的金海秋风轻轻地扫过树叶纷纷落下有的像蝴蝶翩翩起舞有的像黄莺展翅飞翔还有的衔恨舞蹈演员那样轻盈地旋转地上满是落叶像铺了一层厚厚的金毯　　秋天的天空也美天空像那一尘不染的玻璃一样绵绵的云朵雪白雪白如奶汁一样山脚下是一片田野秋风轻轻地吹过田野立即变成了金色的海洋农民伯伯正在收割豆子大的汗水落入了土中田野上到处都是

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  来到了果园．那里的水果可多啦有苹果香蕉橘子葡萄等沉甸甸的苹果压的小树抬不起头来．秋天真是个丰收的季节啊到处都充满着丰收的喜悦．