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  第十四章整式的乘法与因式分解第3课时积的乘方一、课前小测简约的导入1 计算（－x 2）3的结果是（? 　）　　A．－x5???????? 　　　　B．x5??? 　　　　　C．－x6?D．x6??2 (1) 若x2m=3，则x6m=_____； （2）(2m)2= 二、典例探究核心的知识 例1 计算:（1）（3x）3；（2）（-5y）3；（3）（ab2）2；（4）（-2x3）4例2 （

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  第十四章整式的乘法与因式分解第5课时整式的乘法（2）一、课前小测简约的导入1单项式与单项式相乘，把它们的_________，_________分别相乘，其余字母连同它们的指数_________，作为积的因式2计算：(1)（2xy2）·（x2y）=_________；(2)（-5a3bc）·（3ac2）=________．二、典例探究核心的知识例1 (1)(-4x)·(2x2+3x-1)；

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  第十四章整式的乘法与因式分解第4课时整式的乘法（1）一、课前小测简约的导入1 填空：（1）－x2y的系数是_________．（2）多项式x2+3x－1是_______次________项式．2．如果－xmy与2x2yn+1是同类项，则m=_______，n=________．二、典例探究核心的知识例1计算：(1)(-5a2b3)(-3a)； (2)(2x)3(-5x2y)；(3)例2计算

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  第15章分式课时4分式的乘除1一、课前小测简约的导入1填空（1）×=______；（2）÷=_______2 填空（1）3a·16ab=________； (2）16ab÷4a=________二、典例探究核心的知识例1（1）　　（2） 例2计算（1）;　　　　　　　 （2）三、平行练习三基的巩固4 若代数式有意义，则x的取值范围是________． 5．计算：(1)；　(2)·（－）．

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  第十三章 轴对称第1课时　1311轴对称一、课前小测简约的导入1如图1，有些图形能够重合，如（1）和（8），请写出其余重合的图形，它们是_______ ___．图1B△ABC≌D△ABC≌C△ABC≌E△ABC≌A△ABC≌2如图2，△ABC ≌ ，和是对应角，AB = AD是对应边，写出另外两组对应边 图2二、典例探究核心的知识例1下列四个图形中，是轴对称图形的是（ ）例2 如图3，哪一个

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  第十一章三角形第1课时111三角形的边一、课前小测简约的导入1．请画出一个直角三角形和一个钝角三角形．2．请画一个△ABC，分别量出AB，BC，AC的长，并比较两边之和与第三边的大小关系： AB+BC AC；AB+AC BC；AC+BC AB．二、典例探究核心的知识例1 如图1，(1) 图中有几个三角形，把这些三角形写出来；（2)在△ABE中，AE所对的角是 ，∠AED所对的边是．图1

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