相关文档

• 第一单元加与减.doc

  第一单元 加与减【第三课时】 星星合唱队(100以内数的加减混合运算)一教学目标1. 能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息发展分析问题的能力2. 探索并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力3. 激发学习兴趣感受数学知识在生活中的广泛应用在计算过程中初步养成认真细心耐心检查的良好学习习惯二教学重点100以内数的加减混合运算三教学难点100以内数的

• 第一单元加与减(一).doc

  第一单元 加与减(一)【第十三课时】 20以内退位减法(练习课)一 教学目标1．学生在复习和整理的基础上通过口算练习进一步培养学生灵活的计算能力2.在解决问题练习中进一步巩固问题转化和画图的策略3．在综合练习的解题过程中提高学生综合运用数学知识的能力 二教学重点 综合运用所学知识正确解答问题三教学难点 培养学生运用分析转化等方法解决实际问题四教学具准备课件五教学过程(一)情境导入

• 第一单元加与减(一).doc

  第一单元 加与减(一)【第十课时】 美丽的田园(解决问题) 一教学目标1．巩固20以内数的加减法并达到计算正确与熟练2．初步发展从具体情境中提取数学信息提出数学问题并进行解答的能力初步发展有条理地思考问题的习惯3．能用所学知识解决简单的实际问题体会数学与生活的联系感受数学的应用价值激发学习数学的兴趣二教学重点掌握20以内加减的计算方法能理解20以内进位加退位减的算理并能正确的进行计算三教学难

• 第1单元加与减(一).docx

  第一单元总结 智慧小锦囊十几减9876等的退位减法1. 计算十几减9876等的退位减法可以用破十法平十法想加算减法等方法计算2. 看图列式已知总数和去掉的一部分求还剩下多少用减法计算解决多多少少多少的问题小鸟有12只小猴有5只小鸟比小猴多几只12-5=7(只)比较两种物体的个数求一种比另一种多多少或少多少用减法计算根据情境提出数学问题并解决问题笼子里有7只白兔6只灰兔提出数学问题并解答笼子里一共有

• 第三单元加与减.doc

  第三单元 加与减第5节 里程表(二)【第1课时】里程表(二)一教学目标1. 结合汽车里程表经历解决问题的过程学会读常见的汽车里程表并解决里程表中的数学问题提高获取信息的能力增强应用意识 2. 初步学习借助直观图和线段图理解题意表示数量关系积累解决实际问题的经验3. 培养对身边与数学有关事物的好奇心能倾听别人的意见感受数学学习的快乐二教学重点读懂里程表中每个数据的实际意义并会画图看图理解三教学

• 第五单元加与减.doc

  第五单元 加与减第1节 三位数加法【第二课时】 回收废电池(三位数笔算加法)一教学目标1.借助口算或数线计数器等直观模型探索并掌握三位数加法的计算方法经历与他人交流计算方法的过程理解多位数加法的计算道理并掌握计算方法 2.能结合解决问题的过程体会估算的作用3.结合具体情境能提出三位数加法问题发展提出问题和解决问题的意识和能力进一步体会加法计算与实际生活的联系二教学重点借助口算或数线计数器等直

• 第6单元加与减(三).docx

  第六单元总结 智慧小锦囊两位数加一位数的进位加法257=321. 把一位数分成两个数其中一个数和这个两位数凑成整十数得数再与另一个数相加2. 将两位数分成整十数和一位数先将两个一位数相加然后得数与整十数相加3. 竖式计算:相同数位对齐从个位加起个位相加满十向十位进1两位数加两位数的进位加法2517=421.先将两位数分成整十数和一位数然后将两个一位数两个整十数分别相加结果再相加2.先将一个两位数分

• 第5单元加与减(二).docx

  第五单元总结 智慧小锦囊加与减(二)整十数加减整十数2050=70　60-30=30整十数加减整十数只把十位上的数相加减个位上写0两位数加减一位数254=29　38-5=33两位数加减一位数先把两位数分成整十数和一位数先用一位数加减一位数再加上整十数两位数加减整十数3520=55　35-20=15两位数加减整十数把两位数分成整十数和一位数先计算整十数加减整十数再加上一位数两位数加减两位数2612=

• 一年级数学上册第三单元加与减(一).doc

  一年级数学上册 第三单元?加与减(一)《一共有多少》教学设计太和县宫集小学 张营营一年级数学上册 第三单元? 加与减(一) 《一共有多少》教学设计教学内容：北师大版小学数学教材一年级上册24-26页一共有多少 教学目标：1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验理解加法的意义 在观察操作的活动中探索5以内数的加法在教师的引导下学习从具体的情境中提出加法问题并解答教学重难点重点：理解加法的

• 收费1元课后习题二年级数学上册第一单元加与减加与减.doc

  收费1元课后习题 二年级数学上册第一单元加与减加与减要细心哦一口算(10分)9÷3=354=4×6=79=5÷5=14－8=336=25－5=12÷3=36÷6=二下面哪些题的数是五十多在 画(4分)65－19　　　　　90－37　　　　 90－45　　　　　　42163817　　　　　475　　　　　 2817　　　　　　81－18三用竖式计算(24分)7912 =