五(4)班思想品德教学计划 桐木小学 向茂明一指导思想: 贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求体现综合课程的特点依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征采用与相适应的儿童喜闻乐见的形式为学生主动参与多种学习活动创设具体途径使他们从中获得知识形成能力掌握学习策略《品德与社会》教科书采用的是主题构建方式采取的
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2012-2013学年第二学期工作计划刘宝成本学期根据学校工作安排本人承担九年级三个班的思想品德课九年级学生面临着人生的一大转折要么继续升学要么就业因此本学期的教育主题主要是帮助学生提高明辨事非的能力树立正确的人生观世界观和价值观正确认识社会复杂现象了解国家一些基本国情国策能时刻国家的发展勇于承担社会责任正确对待升学和就业问题力争做一个对国家社会家庭有贡献的人现根据课程内容结合2012年初中毕
八年级下册思想品德教学计划一教学目标:以成长中的学生为出发点在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容是新课程标准的理念之一八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益自觉履行义务通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系了解和掌握我国法律规定公民在人身文化和经济方面的权利和义务引导学生树立正确的权利义务观崇尚公平和正义做一个遵纪守法的
教 学 计 划班 级 科 目 制订者 二○一四年度第二学期(一)上学期学生学习本课程基本情况分析五年(8)班有44名学生男生29人女生15人都很天真活泼反应敏捷充满好奇心他们正处于向独立性反主性过度的年龄他们已基本掌握日常礼仪懂得尊敬师长热爱劳
2014年八年级思想品德下册教学计划教师:周磋教学目标分析 ???? 本册教材对学生的心理健康道德法律和国情教育等进行有机整合按照学生身心特征和思想品德形成规律针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题以学会交往合作增进学生与父母老师之间的关系学会正确交友明辨是非认识自我学法知法懂法守法正确面对生活中的各种困难和挫折等内容不断丰富和发展学生的经验情感和能力加深学生对自我对他人对国家对社
七年级下册思想品德五六七课达标检测题(含答案)阶段性达标检测题(月考)(时间:60分钟 总分:100分)一单项选择题(下列各题的备选答案之中只有一个最符合题意的正确答案请将正确答案前面的字母填入括号内每小题3分共39分)1.在生活中天灾会导致挫折人为因素会导致挫折个人的道德品质智力等因素也会导致挫折这告诉我们( )A.挫折会阻碍人们前进B.导致挫折的因素都是无法预测的C.挫折能磨炼人的意志
七年级下思想品德课教学计划一教学目标:了解自我评价的重要性客观地认识评价自己的优缺点形成比较清晰的整体形象懂得自尊和知耻理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提不做有损人格的事养成自信自立的生活态度树立为人民为社会服务的远大志向关心和尊重他人体会己所不欲勿施于人的道理学会换位思考能够与人为善使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度养成自信自立的生活态度树立为人为社会服务的远大志向体会自强不息的意义理解权利
八年级《思想品德》教学计划2014年秋 指导思想:大力推行新课程改革努力践行新课改理念树立开拓创新精神和改革探索意识积极探求中学思想品德课教学的新路子全面落实素质教育的具体目标开拓我校思想品德课教学的新局面学情分析: 八年级的学生经过一年的新教材学习掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些
2010九年级思想品德教学计划(全一册) 一教材解读 ?1.教学理念新 在当今这个科学技术信息化信息传播渠道多元化的形势下教材早已不是学生知识来源的唯一途径因此新教材的编写体现了知识来源的多元化特点教材一方面为教师创造性地展示教学才能提供了平台另一方面也为学生创造性地自主学习和多渠道获取知识提供了空间 人是新课程的核心理念一切为了每一位学生的发展让学生成为学习的主人同
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