生字新詞教學?五10101016單元名稱: 我的家繪本:小貓玫瑰(上誼)一繪本:家 和英出版社 湯姆爺爺 (上誼)小貓玫瑰 (上誼) 猜猜我有多愛你 (上誼)雲上的小孩 (遠流)我真想有一棵大樹 (巨河)風喜歡和我玩 (遠流)三隻小狼和大壞豬 (遠流) 動
學習的三個觀點:學習 = 傳授知識學習 = 建構知識學習 = 積極參與Skilbeck1976 斯基爾貝克反思選擇應用創造依據課程指引提供的中央課程架構貫徹學習領域課程宗旨因應學習需要和學校實況規畫廣闊而均衡的校本課程注意跨學習領域的聯繫與各學習領域教師共同規畫解決方法:小組協商擬定改善策略尋找校外支援來源:教統局大專院校QEF校內人力資源重組及編配人事行政調配其他多誦讀淺易文學作品體味韻律感受意
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1充分发挥评价促进学生发展的功能2强调自评与他评相结合3强调对学生综合素质的考查4强调质性评价与量化评价相结合5强调尊重个体差异实现评价指标的多元化6强调终结性评价形成性评价和诊断性评价相结合三小学生语文学习评价的 基本方法 学生成长记录袋是一种新兴的评价方式就是把学生的作品和相关收集在一起用以反映学生的成就进步和努力它是一种
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怎样培养小学生的语文自学能力工作单位:小丘镇小丘中心小学作 者:常虹 联系:13759605404怎样培养小学生的语文自学能力小丘镇小丘中心小学:常虹作为小学语文教师不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能更重要是要教会学生怎样学习掌握打开知识宝库的钥匙能够自己去获取知识 一激发兴趣 实践表明学生的学习兴趣是自主学习的原动力教学中教师应积极地为学生创设一种情趣盎然
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小学生语文写作能力培养建议小学生普遍存在写作恐惧心理在写作文时总是无话可说这就要求教师不断培养学生的作文能力小学生要写出一些简单的写人叙事或写景状物文章就必须具有一定观察能力和创造性思维在写作文的时候还需要掌握一定的写作方法这就要求教师要指导学生写作文方法农村小学生作文现状作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现小学语文新课
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