大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 初三.doc

    初三化学实验探究题二1.(8分)某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰纯碱和食盐放入水中充分反应后过滤得到澄清溶液和白色固体: (1)上述过程中发生反应的化学方程式为 (2)我的推测是:该溶液中一定存在的溶质是 (3)为进一步确定该溶液所

  • 将学证性.doc

    将学生验证性实验转化为探究性实验构建主义理论认为学习不是教师想学生传递知识信息学生被动吸收的过程而是学习者主动建构知识意义的过程这一过程是不能由他人所代替的原材料基于安全规范等因素考虑所安排的学生实验大多数是根据课本设计好的方案由教师提供实验试剂与仪器再让学生动手操作最后填写实验报告这种程序限制了学生的创新思维与分析解决问题能力的建构为此根据客观条件和学生认知结构特点有选择地将一部分验证性的

  • 题.doc

    化学实验探究题一酸与碱实验探究题1.化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质该小组的同学进行了如下实验探究:【提出问题】 猜想I:没变质全部是NaOH猜想II:部分变质既含有NaOH又含有Na2CO3猜想Ⅲ:完全变质全部是Na2CO3【查阅】①已知反应:BaCl2Na2CO3=2NaClBaCO3↓②部分盐溶液在常温下的pH如下: 盐溶液N

  • 2011年高考的复习7---喷泉原理的.ppt

    1喷泉形成的原理容器内外存在较大的压强差,在这种压强差的作用下,液体迅速流动,通过带有尖嘴的导管喷出来,即形成喷泉。2使容器内外产生较大的压强差的方法(1)减小容器内压强①容器内气体极易溶于水;②容器内气体易与溶液中的溶质发生化学反应而被吸收。实验探究喷泉实验原理的实验探究 当外部的水或溶液接触容器内气体时,由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应而被吸收,从而使容器内气压迅速降低,在外界大气

  • 系列().ppt

    实验探究系列(二)物质制备型实验题推 断 结 论关 键 信 息(3)①向滤液中加入适量30 H2O2使其充分反应错答:加入适量 mol·L-1 HNO3错因:HNO3也可氧化Fe2但是会生成污染性气体NO②滴加 mol·L-1 NaOH调节溶液pH约为5(或≤pH<)使Fe3沉淀完全④向滤液中滴加 mol·L-1 NaOH调节溶液pH约为10(或≤pH≤11)使Zn2沉淀完全得分要点:解答本小题时

  • .ppt

    #

  • 有机.doc

    有机化学实验探究 【考纲要求】 1.掌握制备常见有机物的实验方法 2.掌握有机物性质验证实验的现象和操作 3.掌握有机物的鉴别和分离方法 教与学方案 【自学反馈

  • 初三.doc

    九年级化学实验探究题1有两种白色固体已知一种为氢氧化钠一种为氢氧化钙试设计两种方案把它们区分开来写出实验方法现象及结论方案一:__________________________________________________方案二:__________________________________________________2有一支蜡烛用两种方法来证明组成中含有碳元素要求写出实验方法现象及

  • 论文.doc

    化学实验为探究性实验论文:变初中化学实验为探究性实验的几点做法和体会实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力化学教学要培养学生的创新精神和实践能力重在科学探究化学课程中的科学探究是学生积极并主动地去获取化学知识认识和解决化学问题的重要实践活动它涉及到提出问题猜想与假设制定计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表现和交流等要素那么如何来进行探究性实验呢一对探究性实验的剖析实验是科学探究的基

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部