安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级102授课教师吴飞授课时间课题一起做游戏课型新授课时安排教学目标 (三维目标)1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。3、在游戏中体验到数学的快乐,激发学习兴
学校: 教师:课题:一起做游戏教学时间:教学目标:1在堆一堆和玩一玩的活动中积累对图形特征的经验和利用数学解决问题2能够从游戏中获得信息体会学过的立体图形的特点并用10以内数的加减法来解决游戏中的问题尝试寻找取胜的策略3在游戏中体验到用数学的快乐激发学习兴趣教学重点:能够了解长方体正方体圆柱球这几个立体图形的特征教学难点:学会
更多请号:更多请号:一起做游戏【教学内容】 一起做游戏【教学目的】 1. 通过游戏活动让学生了解数学在日常生活中的应用2. 丰富学生对几何体的认识感受立体几何在生活中的价值 3. 培养学生喜爱数学的情感以及学好数学的信心【教学重难点】 重点:感受数学知识在生活中的应用难点:培养喜爱数学的情感以及学好数学的信心【教
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级102授课教师吴飞授课时间课题一起做游戏课型新授课时安排教学目标 (三维目标)1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。3、在游戏中体验到数学的快乐,激发学习兴
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间110课题一起做游戏课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、?在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题。? 2、?能够从游戏中获得信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内数的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。? 3、?在游戏中体验到用数学的
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师王文好授课时间1227课题一起做游戏课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。3、在游戏中体验到数学的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一起做游戏星期二 12.25学习目标:(1) 1进一步体会立体图形的性质 2熟练计算10以内的加法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学一年级数学第一册(新北师大版)一起做游戏.xkb1.xkb1.xkb1.xkb11414比10大淘汰99比10小结果也很大77比10小88比10小我三张牌了还摸吗.xkb1882108819可以.xkb1
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级102授课教师吴飞授课时间课题一起做游戏课型新授课时安排教学目标 (三维目标)1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。3、在游戏中体验到数学的快乐,激发学习兴
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级102授课教师吴飞授课时间课题一起做游戏课型新授课时安排教学目标 (三维目标)1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。3、在游戏中体验到数学的快乐,激发学习兴
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报