2.2 两位数乘一位数1.填一填32只( )条腿19只( )条腿20匹( )条腿25只( )条腿15只( )条腿2.算一算4683254915× = 25× =3.先判断积是几位数再计算( )位数 ( )位数 ( )位数 ( )位数25×5= 75×5=
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第二单元 两位数乘一位数2.2 两位数乘一位数不进位乘法学习目标1.使学生经历探索不进位的两位数乘一位数笔算方法的过程?理解并掌握相关的算理能正确地进行相关的笔算2.使学生经历与他人交流算法的过程进一步加深对乘法意义的理解培养分析综合简单推理的能力情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题三(1)班跳舞的同学
22 两位数乘一位数1填一填。32只( )条腿19只( )条腿20匹( )条腿25只( )条腿15只( )条腿2算一算。4683254915×=25×=3先判断积是几位数,再计算。( )位数 ( )位数 ()位数( )位数25×5= 75×5= 42×8=88×8= 4解决问题。丫丫练习跳绳,如果她每分钟跳85下,那么她4
2.3 两位数乘一位数(进位)1 计算: 46×2=????????????25×3=????????????56×4=????????????47×5=?2三年级有7个班平均每班41人三年级一共有多少人 3湖边种着4排柳树每排62棵一共有多少棵 4. 一张桌子43元一个文具盒18元一个书包27元买5张桌子多少钱答案:1. 92 75 224 235 2. 287(
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第二单元 两位数乘一位数2.3 两位数乘一位数(进位)学习目标1.让学生经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程掌握笔算方法会正确进行计算3.在学习过程中培养学生自主探索合作交流的意识和认真做题的习惯2.在学习过程中发展学生的分析综合能力和合情推理能力情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题表演艺术体操的排5行
两位数乘一位数的进位乘法用竖式计算27×2= 19×3= 17×5= 64×2= 27×3=比较大小53×2 35×2 36×2 63×272×2 27×2 39×3 93×365×2 56×2 25×7 52×73.实验小学为支援贫困山区儿童举行了捐书活动三年级一班共有24人捐书平均每人捐4本书一共捐了多少本书4.一辆大客车准乘46人2辆这
两位数乘一位数的进位乘法百分数(二) 折扣两位数乘一位数的进位乘法情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 三年级 上册两位数乘一位数2你从图中知道了哪些数学信息情境导入返回根据信息你能提出什么数学问题表演扇子舞的有2组每组29人表演艺术操的排5行每行19人表演艺术操的一共有多少人表演扇子舞的一共有多少人返回表演扇子舞的一共有多少人例29×2求表演扇子舞的一共有多少人就
第2课时 两位数乘两位数(进位)的乘法1两位数乘两位数,积( )A.一定是三位数B.一定是四位数C.可能是三位数或四位数2用1、2、5、8这4个数字组成一个两位数乘两位数的算式,积最大是 ,积最小是 。3最大的两位数与最小的两位数的积 ,和是 。4向阳商店里的排球53一个,篮球38一个,足球75一个。请问:(1)买25个足球需要多少钱?排球和篮球各买15个需要多少钱?答案C242124203990 1094(1)1875(2)795570
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两位数乘一位数教学目标:1理解并掌握两位数乘一位数乘法的笔算方法2能够正确计算两位数乘一位数的笔算乘法3感知数学来源于生活并服务于生活能利用所学知识解决生活中的问题4让学生在学习过程中获得成功体验树立数学的信心教学重难点:重点:理解笔算两位数乘一位数的竖式计算方法难点:能够正确运用两位数乘一位数的计算方法教学过程:1复习引入课件展示以下口算题:12×4????????13×4师:这些算式同学们会口
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