大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    第一课 跳起来教学目标一感受舞曲的基本风格初步了解舞曲这一体裁能随着音乐用动作节奏或舞蹈表现音乐体会音乐的情绪和风格特点二能听出乐曲的主题是如何重复变化的并能根据主题的变化辨别乐曲的结构三学唱歌曲《我们大家挑起来》《土风舞》能随歌曲边唱边跳体会舞曲的特征二声部合唱做到声音统一声部和谐四认识重音记号能在乐曲中听辨出带重音记号的重音并能在歌曲演唱中正确地表现出重音的效果五认识西洋吹管乐器小号了解

  • 大家.doc

    《我们大家跳起来》教学设计教学目标 1.能够学会演唱《我们大家跳起来》这首歌 2.在音乐活动中初步感受小步舞曲的风格能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编 3.能在教师的指导下跳集体舞教学设想: 让学生在舞会的情境中听赏《我们大家跳起来》并体验小步舞曲的风格在自主探索中学会歌曲在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律在舞蹈中体验并表现三拍子乐曲的韵律特点教学重难点:

  • .doc

    品· 智 课题唱起来跳起来二课时课型新授课备课时间月日授课时间月 日教学目标1.认识目标:了解版画知识,体会喷雾画的美感。2.能力目标:通过作品欣赏,学生感受到喷雾能使画面产生特别的艺术效果。3.情感目标:在学习和探究过程中,学生进一步感受版画的美感,从而培养他们观察和感受生活美的意识。4 创新目标:提高他们对版画的兴趣,同时提高动手能力。内容分析教学重点:了

  • .ppt

    #

  • 会怎样__.doc

    安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题跳动起来会怎样(一)课型讲授、实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1人体运动需要氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。2.人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸收进更多的氧气。3.经常锻炼身体,可以加大身体的肺活量,这样

  • 9册16唱.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级唱起来 跳起来制作方法图片欣赏作品欣赏最后《舞蹈纹彩陶盆》新石器时代(距今6000年)这个彩陶盆上描画的是什么景象人们为什么要这么做呢你知道人们为什么要跳舞唱歌吗她们载歌载舞的样子多美动作是怎样的你能模仿一下吗她们的服饰有什么特点她们的动作是怎样的你能模仿一下吗试一试你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗仔细观察这些民族舞蹈

  • 12_人美版美术五上_唱_PPT件5_.ppt

    唱起来跳起来 图片欣赏 作品欣赏《舞蹈纹彩陶盆》新时期时代(距今6000年) 这个彩陶盆上画的是什么景?人们为什么要这么做?知道人们为什么要唱歌跳舞吗?看她们载歌载舞的样子多美,你们能模仿出来吗?她的动作是怎样的?你能用动态线的方法画下来吗? 她们跳的是什么舞?动作是怎样的?试一试将这些动作画下来! 新疆舞 朝鲜族舞蹈国标舞这些形象是用什么制作的? 剪纸制作方法: 制作造型 调好颜料 工具着色材料:水粉喷壶 卡纸 剪刀胶水

  • 12_人美版美术五上_唱_PPT件4_.ppt

    唱起来跳起来 唱起来跳起来 作业展评评价标准: (1)形象是否清晰 (2)色彩是否协调 (3)构图是否合理、饱满 你最喜欢那件作品呢?为什么?

  • 12_人美版美术五上_唱_PPT件3_.ppt

    唱起来跳起来

  • 12_人美版美术五上_唱_PPT件1.ppt

    人美版第九册16课唱起来跳起来执教人: 唱起来跳起来你知道人们为什么要跳舞、唱歌吗?她们载歌载舞的样子多美,动作是怎样的,你能模仿一下吗?她们的动作是怎样的?你能模仿一下吗?试一试,你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗?你知道她们跳的是什么民族的舞蹈吗?动作有什么特点?能学一学吗?试一试,你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗?制作方法1、造型2、调色3、喷色这个女孩的舞蹈动作和服装是怎样的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部