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  班主任工作是琐碎繁忙的然而做好班主任工作是一个好教师的标志也能从中体验到做教师的快乐著名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭同学们如兄弟姐妹般互相关心着帮助着互相鼓舞着照顾着一起长大了成熟了便离开这个家庭走向了社会一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作（在此我希望我们的学校我们的能体验一下做班主任的苦衷和难处不要

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  班主任工作繁杂非常的辛苦什么事情都要事必亲躬对学生未来的发展也会产生巨大的影响所以当一个好班主任还真不是一件容易的事教育实践表明班级管理工作的成功与否有赖于班主任在教学工作中能否与学校其它老师家长以及社会各界建立良好健康的关系有关用小妙招解决大问题的秘诀在班主任交流会上大家认为班主任与学生日常接触是最多的接触时间也是最长的有机会给予学生的爱护和尊重就多越能提高学生学习的积极性促进他们健康成长 :

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  琐琐碎——草树知春红紫斗芳菲?十里梅海暗香已翩然杳去无踪三月烟花江南日渐曛风渐柔?从来便无由地痴迷于各种花衣服头饰鞋包裤裙也总少不了碎花相缀春来踪迹谁知到处五枝十枝花如此花满枝茂的日子里外面的世界更怎是一个诱字了得?春色恼人眠不得晓起粉花夹束发挽起玫瑰小包素衣花裙眉眼处似也已有春意荡漾这样的时日里即便上下班也似是只属于一个人缓行细赏流连?一直对香樟如此地敬畏着一如敬畏生命该是怎样特别的生灵冬寒仍碧

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  班主任工作是一项艰辛而复杂繁琐而特殊的工作班级管理既是一门科学也是一门艺术在学期之初一个班级的建设有着很大的学问但无论如何我想都不会偏离几个原则比如：学期之初班主任应该有效且高效地拉近与学生的关系多进行私下交流如今的高中很多都是全封闭管理的学生进入校园之后与之最亲近的除了同学便是老师而其中又以班主任为首一般来说关系越亲近越容易答应一个人的要求亲人关系的运行法则是需求法则即只要对方认可你是他的

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