单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??五年级数学上册(JJ) 教学课件第 4 课时 梯形面积第六单元 多边形的面积探究新知小组合作探索梯形面积的计算方法两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形想办法将梯形转化成学过的图形探究新知平行四边形的面积 =
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
更多请:更多请:第4课时 梯形面积的计算将下面的梯形分成已学过的图形(1)分成一个平行四边形和一个三角形(2)分成两个三角形两个完全一样的梯形拼成的一个平行四边形的面积是240平方厘米一个梯形的面积是多少平方厘米 三填空(1)一个梯形的上底是12分米下底是16分米高是8分米它的面积是( )平方分米(2)一个梯形的上下底
更多请:更多请:第二单元 多边形的面积梯形的面积计算教学内容: 课本第14页教学目标: 1使学生通过观察操作猜测填表讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方法通过迁移前面学法自主探究梯形上下底高与平行四边形的底高之间的关系能正确计算梯形的面积应用公式解决相关的实际问题 2.培养学生观察推理归纳能力体会转化思想的价值
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梯形的面积西师大版五年级数学上册梯形的面积西师大版五年级数学上册你还记得梯形的面积计算公式吗梯形的面积=(上底下
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
五年级数学上册(RJ)教学课件第5课时 梯 形 的 面 积 第 6 单元 多边形的面积一、复习导入判断题。(1)两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( )(2)等底,等高的两个三角形,面积一定相等。( )(3)三角形的底越长,面积就越大。( )(4)三角形的底和高扩大到原来的2倍,则面积也扩大到原来的2倍。 ( )√×××车窗玻璃的形状是梯形!怎样求出它的面积呢?二、情景导入平行四边形的
五年级数学上册(RJ)教学课件第5课时 梯 形 的 面 积 第 6 单元 多边形的面积一、复习导入判断题。(1)两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( )(2)等底,等高的两个三角形,面积一定相等。( )(3)三角形的底越长,面积就越大。( )(4)三角形的底和高扩大到原来的2倍,则面积也扩大到原来的2倍。 ( )√×××车窗玻璃的形状是梯形!怎样求出它的面积呢?二、情景导入平行四边形的
第5课时 梯 形 的 面 积 第 6 单元 多边形的面积一、复习导入判断题。(1)两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( )(2)等底,等高的两个三角形,面积一定相等。( )(3)三角形的底越长,面积就越大。( )(4)三角形的底和高扩大到原来的2倍,则面积也扩大到原来的2倍。 ( )√×××车窗玻璃的形状是梯形!怎样求出它的面积呢?二、情景导入平行四边形的面积= 底× 高2个梯形的面积
梯形面积第二课时教学内容:课本第28页 教学目标:1通过练习使学生进一步掌握梯形的面积公式并能正确地应用公式解决简单的实际的问题2在练习中获得积极的情感体验进一步培养学生学习数学的兴趣教学活动设计:一复习1口答:梯形的面积公式是什么它为什么与三角形的面积公式类似也得÷ 22填空(2)两个完全一样的梯形可以拼成一个(平行四边)形(3)一个梯形上底与下底的和是15厘米高是厘米面积是(66 )平方
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