大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    I型呼衰(respiratory failure type I):即低氧血症型呼吸衰竭是指由于外呼吸功能障碍以致在海平面水平静息状态下动脉血氧分压降低至8kpa(60mmHg)以下不伴有动脉血二氧化碳增高的病理过程II型呼衰(respiratory failure type II):即伴有高碳酸血症的低氧血症型呼吸衰竭是指由于外呼吸功能障碍以致在海平面水平静息状态下动脉血氧分压降低至8kpa(60

  • .doc

    坏死指活体内局部组织或细胞的病理性死亡称为坏死 1.病因机械性因素物理性因素化学性因素和生物性因素2.机理(1)直接作用 致病因素直接破坏细胞结构或损伤细胞的组成成分而引起细胞坏死 (2)神经营养障碍 o神经损伤时神经对组织的营养和机能调节作用障碍而引起相应坏死响血管口径毛细血管壁与细胞通透性酶活性 (3)变态反应病理变化组织坏死的镜检变化主要包括细胞核细胞浆以及间质改变三方面

  • .doc

    肿瘤的主要特点特征:1都由实质和间质组成 2具有克隆性3具有自主性4生长需要诱导新生血管的形成5恶性肿瘤的主要特征:有转移能力6大多数恶性肿瘤细胞显示多倍体DNA间变性和低分化肿瘤的细胞学特征(肿瘤细胞的异型性)1核和细胞多形性 2高染色质性3核浆比大4有丝分裂数增多5肿瘤巨细胞肿瘤的生长方式:1膨胀性生长2浸润性生长3外生性生长肿瘤扩散方式和转移:1局部浸润2转移(1)种植性转移(2)淋巴结转移

  • 运动().doc

    肌肉活动的能量供应1.能量与生命的关系如何是怎样实现的人体生命活动是一个消耗能量的过程而肌肉活动又是消耗能量最多的一种活动形式运动时人体不能直接利用太阳能电能等各种物理形式的能量只能直接利用储存在高能化合物三磷酸腺苷分子中蕴藏的化学能与此同时糖脂肪蛋白质则可通过各自的分解代谢将储存在分子内部的化学能逐渐释放出来并使部分能量转移和储存到ATP分子之中以保证ATP供能的持续性2.不同运动中ATP

  • .doc

    一填空1先行组织者教学策略是是一种(强调新知识与学生认知结构中适当知识联系)2按照自我意识发展理论生理自我成熟的年龄是(3岁)3提出最近发展区理论的心理学家是(维果斯基)4品德的心理结构包括道德认知道德行为和(道德情感)5选择教学方法的主要依据是(教学目标和学生学习结果的类型)6按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分可分为(水平迁移和垂直迁移)7奥苏伯儿提出的解释遗忘原因的理论是(同化

  • .doc

    心理学研究内容动力(动机需要兴趣世界观)心理过程(认知情绪意志)个性心理特征能力气质性格行为主义派美华生后斯金纳用客观的实验方法研究可观测行为外在刺激与个体行为(S-R)认知心理学派将行为主义学派S-R改成S-O-R人本主义心理学派创马斯洛后罗杰斯首要任务了解人揭示人性本质教育对象和教育活动的特殊性的体现a心理状态因心施教b因龄施教c因性施教d个体差异(能力气质性格需要动机理想价值观)因材施

  • .doc

    名词解释1法的规范作用:又称法本身的作用是指法通过对人们思想的影响实现对人们行为的评价指引预测实现对合法行为的保护和对非法行为的谴责制裁警戒和预防的作用2专门法律职能:又称法本身的职能是指法通过规范人们的行为都有确认建立发展一定的社会关系并运用法律手段保护着这种社会关系的能力3法的调整性职能:是运用法律手段确认建立发展一定社会关系使一定社会关系具有法律关系的性质从而确立一定的法律秩序的职能4

  • .doc

    #

  • .doc

    1 组织的概念及三个共性是什么?组织就是将一些人系统的安排在一起,已达到某些特定目标。三个共性是:目的,人员和结构。什么是管理?管理活动的普遍性?管理是通过与其他人共同努力,既有效率又有效果的把事情做好的过程。组织中的层级:高层管理者所做的计划工作比主管更多。营利性组织与非营利性组织:以不同的目标衡量管理绩效。组织规模:小企业强调作为发言人的管理角色。管理概念与国家界限:这些概念最适合讲英语的

  • 完整.doc

    中学教育心理学1如何理解教育心理学的研究对象和范畴 答:教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的该过程包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等五种要素(136) 2教育心理学在基础教育课程改革中能发挥什么作用 答:教育心理学不仅能够给新课改提供理论上的指导而且能够给解决新课改中遇到的问题提供研究方法上的指导(一)科学理论上的指导作用(1)为教育现象提供不同于传统常识的新观点

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部