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  米 黑 板1选用合适的长度单位：米 或 厘米 铅笔长18（ ） 一棵大树高10（ ） 曲别针长3（ ） 一张床长2（ ） 教室长10（ ） 桌子高90（ ） 操场长200（ ） 一个杯子高10（ ） 桌子长100（ ）或是1（ ）

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  1米=100厘米80黄林益

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  《认识米 用米量》教学方案教材来源：小学二年级《数学》教科书人民教育出版社2012年版内容来源：小学二年级数学（上册）第一单元主 题：认识米 用米量课 时：第三课时授课对象：二年级学生 设计者： 周建丽目标确定的依据1．课程标准的相关要求（1）结合生活实际经历用不同方式测量物体长度的过程体会建立统一度量单位的重要性（2）在实际活动中体会幷认识长度单位米厘米能进行简单

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米的认识教学目标：1认识刻度尺学会用厘米作单位量实物的长度借助实物初步建立1厘米的长度观念2在实际测量与交流中初步学会用刻度尺测量物体的长度并形成初步的估测意识3在测量活动中体验合作学习的乐趣培养学生的探索合作意识要想知道它们的长度 要用什么来量认识直尺观察直尺你发现了什么0刻度刻度线刻度竖线——数字——0刻度—— 厘米——

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  1拃2拃3拃直尺厘米宽约1厘米8－2=6（厘米）34

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  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片文字樣式第二層第三層第四層第五層用以下的厘米尺量度物件的長度用厘米尺来量度黑板的长度合适吗： 厘米多些： 厘米： 厘米少些3411不合适量度较长的物件 (例如黑板) 时会用一个较大的长度单位米 (可写作 m) 我们可以用米尺來量度它的总长度是 1 米 (或 1 m) 试利用纸条制作米尺：05101520