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基于问题的学习(PBL)探究黄晓蕖华南师范大学电化教育系 510631Tel:020-85213383 Fax:020-85214214E-mail: HYPERLINK mailto: 基于问题的学习(PBL)是一种基于建构主义以学生为中心以问题解决为中心的教学方法目前已为许多国家的教育领域广泛采用本文探讨了基于问题的学习的本质特征和几个重要方面并介绍了国外一个相关实例希望
浙江师范大学本科生论文(设计)开题报告题目:《幼儿教师对儿童行为问题的应对心理的研究》:王瑾雅 (专升本):04952114导师:滕春燕老师学院:杭州幼儿师范学院一选题目的与意义随着我国社会的急剧发展和变化家庭结构与教养方式的改变生活节奏的加快增加了儿童成长过程中的紧张因素儿童的行为问题也较以往明显增多研究表明儿童行为问题的发生率在10—30之间且有逐年上升的趋势①白春玉张迪穆颖吴惠
《幼儿园版画教学的研究与实践》课题研究报告课题负责人:龚雪桦课题组长报告执笔人:熊炳燕课题副组长:扈鸿燕课题组成员:佘建平 曾楝琪 严世芳 龙艳 万良萍 李婷 曹阳静 罗娟一问题提出: (一)《幼儿园教育指导纲要》要求改革传统的美术教育方法《幼儿园教育指导纲要》颁布后全国各地掀起学习贯彻《纲要》的热潮新《纲要》带来的先进教育理念要求幼儿园的教育活动不断改进以适应孩子发展的需要新《纲要》
《幼儿园版画教学的研究与实践》课题研究报告执笔:熊炳燕一问题提出: (一)《幼儿园教育指导纲要》要求改革传统的美术教育方法《幼儿园教育指导纲要》颁布后全国各地掀起学习贯彻《纲要》的热潮新《纲要》带来的先进教育理念要求幼儿园的教育活动不断改进以适应孩子发展的需要新《纲要》对艺术活动提出了以下教育目标 1.能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美 2.喜欢参加艺术活动并能大胆地表现自己的情感和体验3
一本课题研究的背景及意义语言是人类思维交流的主要工具也是一种非常复杂的能力结构系统科学研究表明24岁是孩子学习语言的关键期一旦错过了关键期就会成为心理上的某种缺陷带来无法挽回的后果让孩子在语言的模仿与实践中获得语言的技能和交往能力对他们未来的发展起着重要的意义(一)当前幼儿园语言教学现状分析我园自从在《幼儿园教育新纲要》指引下实施园本课程《幼儿园生活·探究课程》以来孩子的独立性自我解决问题的
《幼儿园开展早期阅读教学的研究》调研报告时 间:2005年12月地 点:小(一)班教室参与人:詹丹游燕游六花发言记录:1詹丹:0—6岁的婴幼儿时期是人生起跑线也是人的智慧潜能开发的关键时期心理学家和教育学表明儿童早期阅读计算能力对日后的智力发展影响很大这两项构成了一些儿童的主要学习障碍早慧的孩子有一个共同的特点那就是喜欢阅读美国心理学家经过多年关于天才儿童学习的研究成果表明:有44左右的
吕梁学院毕业论文(设计)开题报告(学生用表)课题探究性学习在中学生物教学中的应用系别生命科学系专业生物科学学科中学生物教学论学生田晓燕指导教师高兴盛 1 课题提出的背景 在以知识经济为主体的21世纪必须非常重视人才素质的培养特别是发展个性培养人的创造能力是教育者首先要考虑的问题生物科学将成为21世纪带头科学进行生物教学改革提高培养人才的素质具有重要的现实意义和深远的历史意义结合当前生物教学的现状
本科生毕业论文(设计)开题报告表题 目基于Spring的Web框架的应用与研究学生性别男专业计算机科学与技术系(院)数学与计算机科学学院年级2004级2004130005毕业论文(设计)时间2008年 12月 16日 至 2008 年 5月 20 日指导教师所在单位数学与计算机科学学院职称副教授课题的目的意义和研究现状(含国内外相关研究综述及评价)课题的目的意义:社
浙 江 师 范 大 学学前教育系本科学士学位论文开题报告导 师: 王春燕学 生: 金小燕年级专业: 2004级 学前教育提交日期: 2006年2月22日题目名称:幼儿园区域活动评价的探索研究 开题日期:2005年12月18日:金小燕指导教师:王春燕一 选题的意义 评价作为开展区域活动的关键环节其目的在于引导幼儿自发自愿地进行交流讨论积极表达情感 共享快乐
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