相关文档

• 100以内数的数数__数的组成教学反.doc

  《 100以内数的数数? 数的组成》教学反思：??? 100以内数的认识是在学生学习了20以内数的认识的基础上进一步学习100以内数的数数和数的组成主要是结合学生日常生活的具体情境使学生感知100以内数有多少体会它们与以前学过的20以内数的不同一年级学生在入学前一般就能数到100但在实际数实物时却很容易发生错误因为在实际数实物时涉及到他们在具体数物品时能力大高低以及有无好的数数品质为了让学生

• 100以内数的数数数的组成.doc

  《100以内数的数数数的组成》教案教学目标：1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数能正确数出100以内的数知道这些数是由几个十和几个一组成的2．能根据提供的素材估计数量在100以内的物体的个数通过对100以内的数的认识进一步培养学生的数感3．激发学生学习数学的兴趣培养学生的合作意识教学重难点：能正确数出数量在100以内的物体的个数培养学生的数感教具准备：每个小组四样奖

• 100以内数数的组成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数数的组成11个十和2个一组成(? )220是(? )个十组成的35个一和1个十组成( )? 4(? )个十和( )个一组成171221517复习题你会数数吗1从三十五数到四十四 从八十八数到一百2在下面各数的后面数出五个数 五十七 四十八

• 100以内数的数数和数的组成教学设计.doc

  100以内数的数数和数的组成教学设计教学内容：《数数数的组成》是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级(下)第四单元第一课时的内容：教科书第31——33页主题图(例1——例3及做一做练习七第1——8题)教学目标：1学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数能正确数出100以内的数知道这些数是由几个十和几个一组成的2能根据提供的素材估计数量在100以内的物体的个数通过对100以

• 100以内数的认识__数数__数的组成.doc

  100以内数的认识 数数 数的组成教学内容：数数 数的组成教学目标：1使学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程感受100以内各数的大小感受100以内各数就在身边2使学生能独立地数100个物体知道10个一是1010个十是一百对计数单位一(个)十百有一个感性的认识3使学生初步了解100以内数的顺序掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的4培养学生的数数兴趣和估数的意识教具学具准备

• 100以内数的认识(数数数的组成)_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜猜这里有多少只羊10只猜猜这里有多少只羊20只猜猜这里有多少只羊1从32数到412从67数到753从97数到901个110个11010个101001101010个10330练习102030405060708090100( )个十( )个一 ( )(

• 100以内数的组成.doc

  100以内数的组成.读数和写数练习题1.请写出下面各数27□29□31□33□35□□70□□□□□□. □□□□□□□□□□□□□□□□□□83□□□□□□□□□□22□24□26□28□302.想一想填一填①54里面有﹙﹚个十和﹙﹚个一②个位是6十位是3这个数是﹙﹚③从右边起第一位是﹙﹚位第二位是﹙﹚位第三位是﹙﹚位④69后面一个数是﹙﹚前面一个数是﹙﹚⑤比50小但比45大的数有﹙﹚﹙﹚

• 100以内数的组成.doc

  《100以内数的组成》教学设计魏杖子小学 丁亚芹三十家子小学 刘淑艳城西小学 黄亚丽教学内容：冀教版《数学》一年级下册第1820页教学目标：1．通过数邮票摆小棒体验并理解10个十是1002．知道100以内的数是由几个十和几个一组成的3.感受用1个十表示10个一的合理性在解决数学问题的过程中增强学习数学的兴趣课前准备：小棒50根教学过程：一创设情境 设疑激趣1同学们你们见过邮

• 100以内数的组成.doc

  100以内数的组成练习135是由( )个十和( )个一组成的268是由( )个一和( )个十组成的390是由( )个十组成的4( )个十组成39里面有( )个十和( )个一610个十是( )772里面有( )个一和( )个十8100里面有( )个一9100里面有( )个

• 100以内数的认识_数数组成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的认识三十五( )个十和( )个一35四十三( )个十和( )个一43六十二( )个一和( )个十26数一数2从一百数到八十八1从五十六数到六十三10支笔 46是由( )个十和( )个一46 24是由( )个十和( )个一24