不蹬自行车则停下来必须有力作用在物体上物体才能运动没有力的作用物体就要静止下来力是维持物体运动状态的原因观看动画解释现象
牛顿第二定律牛顿第二定律定律内容:物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比跟物体的质量m成反比加速度的方向跟合外力的方向相同.公式:F合ma关于牛顿第二定律的理解:因果性:力是物体产生加速度的原因加速度是力作用在物体上所产生的一种效果瞬时性:加速度与合外力在每个瞬时都有大小方向上的对应关系这种对应关系表现为:合外力恒定不变时加速度也保持不变合外力变化时加速度也随之变化合外力为零时加速度也为零矢量性
牛顿第二定律的内容物体的加速度a跟作用在物体上的合外力力F成正比,跟物体的质量m成反比。当适当选取单位使k=1, 则: F合 =ma 使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,规定为1N牛顿第二定律数学式:a∝F合说明:2同时性力和加速度同时产生,同时消失。1因果关系力是产生加速度的原因。3矢量性加速度与合外力的方向一致。4瞬时性此关系F合 =ma为瞬间关系。更多资源 1 F、m、a必须同时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛顿第二定律08级科学教育回忆牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态直到有外力使它改变这种状态为止(Fm)物体运动状态的改变力是使物体产生加数度的原因力是改变物体运动状态的原因而不是维持物体运动状态的原因(Fa)那么它们三者(Fma)之间有没有关系呢我们能不能找到一个式子来定量的描述物体的运动规律以及它们三者之间
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第四章 牛顿运动定律第一节 牛顿第一定律对伽利略的观点进行了修补和完善 惯性维持运动9如图所示在竖直放置的穹形光滑支架上一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A点另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(C点与A点等高).则绳中拉力大小变化的情况是 ( )
人教版高中物理必修一第四章第五节:牛顿第三定律新课引入:同学们应该都听说过这句话:一天之计在于晨一年之计在于春大家又没有想过咱们人的一生一生之计在于什么时候呢有人说青春英雄所见略同我也觉得认得一生一生之计在与青春就是你们现在这个时候为什么呢因为青春就应该是人生中最应该努力奋斗的时期是为我们的将来播种希望的时期所以我建议大家能不能为自己现在的青春和努力鼓一次掌有鼓掌时的相互作用引出相互作用力再
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ks5u精品课件4.3 牛顿第二定律 ks5u精品课件知识回顾:ks5u精品课件牛顿第二定律: 【内容】:物体加速度的大小跟合外力成正比跟物体的质量成反比加速度的方向与合外力的方向相同 【比例式 】:或 【等式 】:其中k是比例系数 F是合外力而ma是作用效果不要看成力它们只是大小相等 ks5u精品课件【力的单位的定义 】
牛顿第一定律教材分析 牛顿第一定律揭示了运动和力的关系是牛顿物理学的基石力学的第一原理它破除了长达两千年以来亚里士多德的错误改变了人类的自然观和世界观本身还包含着力惯性和参考系的科学概念是物理学理论的支柱和基石.在教学中不能把它看作牛顿第二定律的特殊情况它意在引导学生了解科学的发现和发展.本节课采用的理想实验法在物理研究中具有十分重要的地位和作用. 本课程的教学设计主要是让学生通过动手
1.亚里士多德的观点 (2000年前古希腊)力与运动关系的几种看法:1.力是用来改变物体运动状态的第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律对力和运动关系的看法 牛顿第一定律定性地回答了力和运动的关系即力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因学以致用
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