高考文言句式考点知识梳理 文言文的句式跟白话文的句式有的相同有的很不相同即使是相同的句式文言文句式也有它自己的特点 文言句式包括:判断句被动句疑问句否定句词序(倒装句)成份省略(省略句)和固定结构(习惯句式)除了疑问句否定句之外其他叫特殊句式(指与现代汉语不同的句式) 一. 判断句判断句是对人或事物表示断定断定人或事物是什么属于什么的句式 1. 师者所以传道受业解惑也(……者……也) 2
七——九年级中考文言古诗文知识点梳理——文言句式文言句式是古汉语语法的重要组成部分学习文言文必须掌握句式才能正确理解句子的意思古代汉语的句式结构与现代汉语基本相同但也有一些与现代汉语不同的特殊句式我们常见的特殊句式主要有判断句被动句倒装句省略句和一些固定句式1判断句现代汉语的判断句一般用动词是表示古汉语中也有用是表示判断的如斯是陋室惟吾德馨但更多情况下古汉语常用……者……也…………也……者也等句式
①按句子的结构分:单句--复句主谓句——非主谓句②按主语施事或受事分:主动句--被动句②其他角度:省略句--完全句变式句--常式句一判断句判断句是判断人或事物的名称类别或属性的句子是以名词或名词性词组为谓语表示判断的句子上古汉语中判断句一般不用系词而是在谓语后用语气词也来帮助判断主要有以下几种形式1.……者……也这是判断句的典型形式者表示提顿也表判断例:1) 师者所以传道受业解惑也《师说》2)
语文知识点梳理一表达方式:记叙描写抒情说明议论二表现手法:象征对比烘托设置悬念前后呼应欲扬先抑托物言志借物抒情联想想象衬托(正衬反衬)三修辞手法:比喻拟人夸张排比对偶引用设问反问反复互文对比借代反语四记叙文六要素:时间地点人物事情的起因经过结果五记叙顺序:顺叙倒叙插叙六描写角度:正面描写侧面描写七描写人物的方法:语言动作神态心理外貌八描写景物的角度:视觉听觉味觉触觉九描写景物的方法:动静结合(以动
文言文阅读(三):文言句式梳理初中阶段常见的文言文特殊句式有四种: 判断句倒装句省略句被动句一判断句对客观事物表示肯定或否定构成判断与被判断关系的句子叫判断句文言文中判断句有以下形式:(一)用……者……也来表示1.陈胜者阳城人也《陈涉世家》2.诸葛孔明者卧龙也《隆中对》3.吾之妻美我者私我也《邹忌讽齐王纳谏》(二)用……者也表示判断翻译时者也不译1.二者不可兼得舍鱼而取熊掌者也《鱼我所欲也》2.予
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课内文言文知识点梳理《醉翁亭记》环(围绕)滁皆山也其西南诸(各个)峰林壑(山谷)尤美望之蔚然(茂盛的样子)而深秀者琅琊也山(顺着山)行六七里渐闻水声潺潺而泻出于(从)两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然(像鸟一样张开翅膀)临(靠近)于泉上者醉翁亭也作亭者(的人)谁山之僧智仙也名(命名)之者谁太守自谓(命名)也太守与客来饮于(在)此饮少辄(就)醉而(表并列关系)年又最高故(因此)自号曰醉翁也醉翁之意(情
初中文言文知识点梳理:《曹刿论战》初中文言文知识点梳理:《曹刿论战》 十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰:肉食者谋之又何间焉刿曰:肉食者鄙未能远谋乃入见问:何以战公曰:衣食所安弗敢专也必以分人对曰:小惠未徧民弗从也公曰:牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰:小信未孚神弗福也公曰:小大之狱虽不能察必以情对曰:忠之属也可以一战战则请从 公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰:未可齐人三鼓刿曰:可矣齐师败绩公将驰
中考语文知识点梳理(应试精华版)一表达方式:记叙描写抒情说明议论 二表现手法:象征对比烘托设置悬念前后呼应欲扬先抑托物言志借物 抒情联想想象衬托(正衬反衬) 三修辞手法:比喻拟人夸张排比对偶引用设问反问反复互文对比借代反语 四记叙文六要素:时间地点人物事情的起因经过结果 五记叙顺序:顺叙倒叙插叙 六描写角度:正面描写侧面描写 七描写人物的方法:语言动作神
前?言??复习方法? (一)整体把握抓住重点攻克难点 复习时要做到心中有数不能胡子眉毛一齐抓哪儿都想抓几下结果什么也复习不好反而会觉得越复习越乱翻开笔记将所学过的知识的重点难点都整理一下可以将各章节的知识用图表的形式归纳整理出来然后根据各册书前面的简介提示找出重点难点对照自己笔记看看自己记得是否全面查漏补齐看看哪些地方还是最薄弱的地方自己能不能解决不能解决就要找老师彻底弄清绝不能放过去了因为课
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