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高中物理解题的思维方法 物理概念公式规律的繁多决定了习题可以有不同的方法求解和习题的无穷无尽面对众多的物理习题应当对学生加强思维方法的训练同时解题是对所掌握的物理知识的再现理解和运用在解题过程中讲究思维方法应用逆向思维发散思维图象思维等多种种思维方法将有助于解题能力的提高才能收到事半功倍的效果如何才能提高学生的解题
高三物理思维训练:弹簧1.如图所示水平面上一个质量为m的物体向右运动将弹簧压缩随后又被弹回直到离开弹簧则该物体从接触弹簧到离开弹簧的这个过程中下列说法中正确的是()(A)若接触面光滑则物体加速度的大小是先减小后增大(B)若接触面光滑则物体加速度的大小是先增大后减小再增大(C)若接触面粗糙则物体加速度的大小是先减小后增大(D)若接触面粗糙则物体加速度的大小是先增大后减小再增大2.如图所示一钢球系在弹
思维训练1 班级 1爸爸有邮票6张姐姐的邮票张数是爸爸的3倍爸爸和姐姐共有( )张邮票2204班的男同学有12人203班的男同学的人数是204班男同学人数的2倍如果要使两个班的男同学人数同样多那么203班的男同学该要( )个去204班3有45只橘子每袋最多能放满8个那么最少要( )只袋子4一张桌子坐满最多8人现在已经坐满6张桌子还
思维训练(四)找朋友 把左图和右图用线连起来说一说为什么这样连哪两样东西合起来比较合适说一说合在一起的用处找合适的用线连一连4有5只兔子5堆萝卜如果每只兔子吃一个萝卜要挑哪一堆有4只熊猫4堆竹笋如果每只熊猫吃两棵竹笋要挑哪一堆5每只盘子放3个梨要挑哪一堆做衬衣口袋用的布与衬衣的花纹一样找一找衬衣上的口袋用线连一连单人
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高一物理思维训练班第1讲-----运动学专题1.隧道长550 米一列火车车厢长50 米正以36 千米时的速度匀速行驶车厢中某乘客行走的速度为1 米秒当列车过隧道时乘客经过隧道的时间至少为( ) 秒 秒 秒 秒2.甲乙两人同时从A 点出发沿直线向B 点走去.乙先到达B 点然后返回在C 点遇到甲后再次返回到B 点后又一次返回并在D 点第二次遇到甲.设整个过程
第一环节:睁大眼睛找答案第一环节:睁大眼睛找答案
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