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教师如何在学中提高自我教育 贵州省仁怀市三合镇高家小学 陈亮 教育教学是一项长期性的工作只有处理好教育教学之间的关系才能促使我们在教学上更上一层楼有人说教育教学就是不断提高教师自身的道德素质职业素养再反哺到学生身上诚然这是我们应该努力去做的事情可是怎样去实现呢 孔夫子曾言吾日常三省吾身又言三人行必有我师我们在孔夫子的教育下做着教育孩子的工
中学教师德育论文高中教师德育论文:浅谈中学教师德育教育的方法与途径摘要:思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操良好的精神品质和崇高的理想追求的标准加强中学生德育教育工作是一项长期的艰苦的细致的育人工作关键词:中学教师 德育教育 实践 诚信 榜样 潜移默化思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操良好的精神品质和崇高的理想追求的标准要加强对青少年的德育教育在学校形成知荣辱讲正气促和谐的高尚风格形
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浅谈体育教学中的德育《小学体育课程标准》第二部分内容课程目标明确指出学生对体育锻炼的态度对体育精神的理解尤为重要所以在体育教学中引导学生克服运动中的心理障碍形成积极向上的健康的运动观是体育的根本目标我认为在体育教学过程中加强学生的运动观的培养尤为重要教学过程中对体育运动过程中体验成功的兴奋合作的快乐是对学生渗透思想品德教育的最佳契机体育 HYPERLINK o
浅谈自我教育前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育而我们的教育对自我教育还缺乏足够的重视即使意识到了也只是停留在说教的层面上说教的教育效果微乎其微经常听到教师提醒学生说:你已经不是小孩子了你要好好考虑自己的命运自己的前途可是要一个人考虑自己的前途就应当让他在自我教育方面实际地做一点事情仅仅做一点事情还不够还要在学生做事情的过程中有意识地培养他们的自
如何在中学数学教学中渗透德育教育数学教育作为学校教育的重要组成部分以它独特的风格承担着德育的任务首先数学是客观物质世界的数量关系及空间形式的客观规律的反应其次数学本身具有结论确定的特点数学教学可以说是培养学生理性的教学最后数学课是学校教育的基础课之一数学教育是一种文化基础教育在数学教学中对学生进行德育不仅是必要的而且是可行的一数学教学中德育的特点 1.隐蔽性 数学教学中的德育并不是让教师
浅谈初中语文教学中的文学教育南前山人【摘要】文学教育是语文教学绕不开的内容文学教育具有净化学生心灵塑造学生灵魂完善学生人格的作用它不仅有助于提高学生的文学欣赏和写作的能力而且能让学生获得精神力量得到做人的教育要实现真正的文学教育必须在文学作品的选入上教学方法上课外阅读选择上注重作品的自身特点紧抓作品的精神力量对学生施以影响【关键词】文学教育 意义 实现真正教育近年来在语文新课标的引导下在全
浅谈中学数学教育中的生活教育摘要:单一的数学课本知识 教育容易使学生数学学习枯燥乏味学习效果差适当的结合生活中运用数学知识的事例进行数学教育能激发学生学习兴趣培养数学品质关键词:数学教育?? 生活教育?? 中学在数学的每一点进步 发展的背后都有着一个现实的问题或者一个曲折的故事如果我们老师们在教学中能够适当介绍知识的产生背景或者讲讲知识背后的故事那么数学学习将变得不再枯燥学生学的知
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