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第三节 人口的合理容量【教学目标】1.了解环境承载力人口合理容量的概念2.了解和理解全球人口容量估算与前景3.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量各国须采取相应措施4.了解和理解我国环境人口容量估算和前景(活动)【教学重点】1.环境人口容量的制约因素2.有关环境人口容量的估计【教学难点】1.环境人口容量的估计2.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量各国须采取相应措施【
第三节 人口的合理容量【典例1】(2010·沈阳模拟)人口问题是目前人们的焦点问题根据有关知识回答下列问题(1)以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为:8 000人10 000人6 000人4 500人则该地的环境人口容量为( ) 000人 000人 5006 000人 500人(2)本世纪初我国的人口数量用a表示人口
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一地球最多能养活多少人13影响人口容量的因素影响人口容量的因素主要制约因素 :资源 人类获得的资源数量与科技发展水平密切相关科技水平的提高必然带来人类获取和利用资源在手段方法等方面的改变从而带来环境人口容量的变化 比如在原始社会人类几乎没有掌握多少科技知识所能获得的资源也十分有限因此环境人口容量很小今天地球上的60亿人口在原始社会条件下是无论如何也不能也不可能想象的
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人口的合理容量【知识与技能】 1.使学生了解环境承载力环境人口容量人口合理容量的概念明确三者之间的关系和区别2.使学生了解和理解环境人口容量的影响因素和它们各自在环境人口容量估计的影响力理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性【过程与方法】1.运用推理分析找出环境承载力环境人口容量人口合理容量之间的内在联系帮助学生正确理解这三个概念明确三者之间的区别和联系【情感态度价值观】1.培
周测试题(人口数量的变化和人口合理容量)组题:胡建敏一选择题(每小题2分共48分)下图为某国近200年来四个阶段的出生率死亡率示意图据图回答12题 1.下列排序符合该国人口增长阶段特征规律的是( ) A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.③④②① 2.下列描述符合该国人口特征的是( ) A.②阶段总人口最多 B.③阶段人口
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3《人口的合理容量》 有关科学家预测如果不采取有效措施控制人口增长2025年世界人口将达85亿2050年94亿2100年108亿2600年630亿除南极洲外地球的陆地都将挤满人当然人类如果再这样繁衍下去将是自我毁灭一环境人口容量提出背景:地球人口
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